¿Educación multicultural, educación intercultural bilingüe, educación indígena o educación intercultural?
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Playa Ancha
2004
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876425742608236544 |
|---|---|
| author | Guillermo Williamson |
| author_facet | Guillermo Williamson |
| contents | ¿Educación multicultural, educación intercultural bilingüe, educación indígena o educación intercultural? Guillermo Williamson Estudios Culturales El artículo presenta y analiza, de modo sucinto, algunas de las diversasconceptualizaciones dominantes en América Latina y Chile respecto de laeducación orientada para, de o por los pueblos indígenas, bajo contextospedagógicos y sistémicos educativos de relaciones interculturales, particularmentereferidos a la relación entre pueblos indígenas, sociedad y Estado.Plantea la tensión, conceptual y práctica, entre diversas concepciones deinterculturalidad y multiculturalidad en la educación, provenientes del continentelatinoamericano o de los Estados Unidos. Propone que más que buscaruna síntesis y homogenización teórica, se busquen elementos compartidosentre las concepciones que permitan dar cuenta de las diversas realidadesétnicas y socio-culturales del continente y sobre todo que contribuyan a fortalecerla lucha indígena y no indígena por sus derechos políticos, culturales ysociales y la construcción de una sociedad democrática y una educación decalidad, más justas, pluralistas, críticas y transformadoras. 2004 artículo científico 0718-0586 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55200303 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=552 Cuadernos Interculturales application/pdf Universidad de Playa Ancha Cuadernos Interculturales (Chile) Num.3 Vol.2 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_55200303 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad de Playa Ancha |
| spellingShingle | ¿Educación multicultural, educación intercultural bilingüe, educación indígena o educación intercultural? Guillermo Williamson Estudios Culturales ¿Educación multicultural, educación intercultural bilingüe, educación indígena o educación intercultural? Guillermo Williamson Estudios Culturales El artículo presenta y analiza, de modo sucinto, algunas de las diversasconceptualizaciones dominantes en América Latina y Chile respecto de laeducación orientada para, de o por los pueblos indígenas, bajo contextospedagógicos y sistémicos educativos de relaciones interculturales, particularmentereferidos a la relación entre pueblos indígenas, sociedad y Estado.Plantea la tensión, conceptual y práctica, entre diversas concepciones deinterculturalidad y multiculturalidad en la educación, provenientes del continentelatinoamericano o de los Estados Unidos. Propone que más que buscaruna síntesis y homogenización teórica, se busquen elementos compartidosentre las concepciones que permitan dar cuenta de las diversas realidadesétnicas y socio-culturales del continente y sobre todo que contribuyan a fortalecerla lucha indígena y no indígena por sus derechos políticos, culturales ysociales y la construcción de una sociedad democrática y una educación decalidad, más justas, pluralistas, críticas y transformadoras. 2004 artículo científico 0718-0586 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55200303 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=552 Cuadernos Interculturales application/pdf Universidad de Playa Ancha Cuadernos Interculturales (Chile) Num.3 Vol.2 |
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| topic | Estudios Culturales |
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