Historia aymara local contemporánea como propuesta en los planes y programas del subsector estudio y comprensión de la sociedad, 2° ciclo básico, el sistema escolar chileno
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Playa Ancha
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876436079114977280 |
|---|---|
| author | Celia González Estay |
| author_facet | Celia González Estay |
| contents | Historia aymara local contemporánea como propuesta en los planes y programas del subsector estudio y comprensión de la sociedad, 2° ciclo básico, el sistema escolar chileno Celia González Estay Estudios Culturales interculturalidad propuesta curricular intercultural currículum integrado intercultural En el presente artículo se reflexiona acerca de la necesidad de una sistematizaciónde la historia aymara local contemporánea y cómo vincularlas a propuestascurriculares interculturales para la Primera Región, en el norte deChile, a través de los Programas de Estudio del subsector de Estudio y Comprensiónde la Sociedad, 2° ciclo básico. 2005 artículo científico 0718-0586 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55200503 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=552 Cuadernos Interculturales application/pdf Universidad de Playa Ancha Cuadernos Interculturales (Chile) Num.5 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Playa Ancha |
| spellingShingle | Historia aymara local contemporánea como propuesta en los planes y programas del subsector estudio y comprensión de la sociedad, 2° ciclo básico, el sistema escolar chileno Celia González Estay Estudios Culturales interculturalidad propuesta curricular intercultural currículum integrado intercultural Historia aymara local contemporánea como propuesta en los planes y programas del subsector estudio y comprensión de la sociedad, 2° ciclo básico, el sistema escolar chileno Celia González Estay Estudios Culturales interculturalidad propuesta curricular intercultural currículum integrado intercultural En el presente artículo se reflexiona acerca de la necesidad de una sistematizaciónde la historia aymara local contemporánea y cómo vincularlas a propuestascurriculares interculturales para la Primera Región, en el norte deChile, a través de los Programas de Estudio del subsector de Estudio y Comprensiónde la Sociedad, 2° ciclo básico. 2005 artículo científico 0718-0586 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55200503 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=552 Cuadernos Interculturales application/pdf Universidad de Playa Ancha Cuadernos Interculturales (Chile) Num.5 Vol.3 |
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