Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Playa Ancha
2005
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55200505 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Estudio de la visión de la esclavitud el los martiniqueños hacia fines del del siglo XX Pedro Ureña Rib Estudios Culturales Caribe Martinica intercultural polos semánticos análisis del discurso El Caribe francés1 y Francia en general (que acoge en su territorio a losdescendientes de las colonias del antiguo imperio y a nuevos migrantes provenientesde aquellas zonas), sufren hoy los estragos de una Historia incompletaque oblitera aspectos esenciales del pasado: la esclavitud. Este estudiopretende recoger las imágenes y representaciones que los jóvenes de unaantigua colonia, hoy Departamento Francés de América, Martinica, se haforjado sobre su propio pasado y sobre la esclavitud, a través del análisis deun corpus constituido por las respuestas a preguntas abiertas que han sidoplanteadas a jóvenes estudiantes y personas de la tercera edad, al momentode la celebración del sesquicentenario de la abolición de la esclavitud. Esteanálisis del discurso ordinario de los Martiniqueños sobre el pasado esclavistase basa en la identificación de las nociones de base y de las hiper-nocionesque lo constituyen relacionándolas estadísticamente y estudiando su importanciarelativa. Se reconstruye así, a partir de los polos semánticos descubiertos,las tendencias identitarias del discurso martiniqueño sobre su propiopasado. Se descubre su visión sobre la población esclava y el pasado esclavista,modernizada y sublimada, donde las alegrías y los sufrimientos evocadosresponden a los estereotipos generados en épocas coloniales hoy yapreteridas. Existe en estos grupos humanos un malestar social, cultural eidentitario que podría ser fruto del sentimiento de no inclusión de sí y de suHistoria y del lugar que podrían ocupar en las representaciones que la escuelafrancesa les transmite a propósito del pasado y en particular de su propiopasado, sobre todo en lo relativo a estos períodos históricos. 2005 artículo científico 0718-0586 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55200505 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=552 Cuadernos Interculturales application/pdf Universidad de Playa Ancha Cuadernos Interculturales (Chile) Num.5 Vol.3