Multilingüismo, educación bilingüe, lenguas indígenas e inglés en Australia
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Playa Ancha
2009
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876489264343023616 |
|---|---|
| author | David Lasagabaster |
| author_facet | David Lasagabaster |
| contents | Multilingüismo, educación bilingüe, lenguas indígenas e inglés en Australia David Lasagabaster Gillian Wigglesworth Estudios Culturales Australia lenguas indígenas Educación bilingüe política lingüística evaluación lingüística En Australia la educación bilingüe en lenguas indígenas e inglés ha estado inexorablemente unida a la controversia. En este artículo se hace referencia a dos momentos de la historia reciente (1998 y 2008) que han supuesto dos grandes reveses para el normal desarrollo de los programas bilingües por motivos que poco o nada tienen que ver con razonamientos meramente educativos. A pesar de que existe numerosa evidencia empírica en lugares muy diversos del planeta que confirma que el aprendizaje en la lengua materna de los alumnos que no hablan la lengua dominante facilita el aprendizaje y que la educación bilingüe produce efectos positivos en el desarrollo cognitivo, los programas bilingües del Territorio del Norte (diseñados para niños indígenas que tienen lenguas indígenas como su lengua materna) se han visto debilitados por la falta de apoyo desde el ámbito político. 2009 artículo científico 0718-0586 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55212234007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=552 Cuadernos Interculturales application/pdf Universidad de Playa Ancha Cuadernos Interculturales (Chile) Num.13 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_55212234007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad de Playa Ancha |
| spellingShingle | Multilingüismo, educación bilingüe, lenguas indígenas e inglés en Australia David Lasagabaster Estudios Culturales Australia lenguas indígenas Educación bilingüe política lingüística evaluación lingüística Multilingüismo, educación bilingüe, lenguas indígenas e inglés en Australia David Lasagabaster Gillian Wigglesworth Estudios Culturales Australia lenguas indígenas Educación bilingüe política lingüística evaluación lingüística En Australia la educación bilingüe en lenguas indígenas e inglés ha estado inexorablemente unida a la controversia. En este artículo se hace referencia a dos momentos de la historia reciente (1998 y 2008) que han supuesto dos grandes reveses para el normal desarrollo de los programas bilingües por motivos que poco o nada tienen que ver con razonamientos meramente educativos. A pesar de que existe numerosa evidencia empírica en lugares muy diversos del planeta que confirma que el aprendizaje en la lengua materna de los alumnos que no hablan la lengua dominante facilita el aprendizaje y que la educación bilingüe produce efectos positivos en el desarrollo cognitivo, los programas bilingües del Territorio del Norte (diseñados para niños indígenas que tienen lenguas indígenas como su lengua materna) se han visto debilitados por la falta de apoyo desde el ámbito político. 2009 artículo científico 0718-0586 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55212234007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=552 Cuadernos Interculturales application/pdf Universidad de Playa Ancha Cuadernos Interculturales (Chile) Num.13 Vol.7 |
| title | Multilingüismo, educación bilingüe, lenguas indígenas e inglés en Australia |
| topic | Estudios Culturales Australia lenguas indígenas Educación bilingüe política lingüística evaluación lingüística |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55212234007 |