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CONCEPÇÕES DE MATEMÁTICA: DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA AS ESCOLAS INDÍGENAS

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fabrício Pereira da Silva
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2015
Schlagworte:	Educación Etnomatemática Interculturalismo Educação Escolar Indígena Referencial Curricular l Curricular Nacional para as Escolas Indígenas
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