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O POVO DE GEOGRAFIA E A POLÍTICA DE CURRÍCULO: TRADUÇÃO E ORIGINALIDADE

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hugo Heleno Camilo Costa
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2014
Schlagworte:	Educación pós subjetivação fundacionismo ensino de Geografia integração curricular
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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