O AMBIENTE DE ENSINO DO FUTURO “Rompendo as amarras”
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Phillip D. Long |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2010
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
As novas tecnologias e o ensino-aprendizagem
par: Eliane Vigneron Barreto Aguiar
Publié: (2008)
par: Eliane Vigneron Barreto Aguiar
Publié: (2008)
Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida
par: José Armando Valente
Publié: (2014)
par: José Armando Valente
Publié: (2014)
Por dentro de uma sala de aula de física
par: Adelson Fernandes Moreira
Publié: (2006)
par: Adelson Fernandes Moreira
Publié: (2006)
A cognição em questão: invenção, aprendizagem e Educação Matemática
par: Giovani Cammarota
Publié: (2012)
par: Giovani Cammarota
Publié: (2012)
O Ensino Religioso para ensinar ou formar? Um tema forte e delicado
par: Eulálio Figueira
Publié: (2010)
par: Eulálio Figueira
Publié: (2010)
DAS NARRATIVAS ESCOLARES, À PEDAGOGIA DO DESEJO
par: Fernando José Monteiro da Costa
Publié: (2012)
par: Fernando José Monteiro da Costa
Publié: (2012)
Mídia na escola pública: reflexões sobre a docência no contexto contemporâneo
par: Josias Ricardo Hack
Publié: (2010)
par: Josias Ricardo Hack
Publié: (2010)
INTERAÇÕES ENTRE MODOS SEMIÓTICOS E A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS EM AULAS DE ENSINO SUPERIOR
par: Eduardo F. Mortimer
Publié: (2014)
par: Eduardo F. Mortimer
Publié: (2014)
DO ENSINO REMOTO PARA O HÍBRIDO EM CURSO VOLTADO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃ
par: Angelo Luiz Cortelazzo
Publié: (2024)
par: Angelo Luiz Cortelazzo
Publié: (2024)
Ensinar e aprender no meio virtual: rompendo paradigmas
par: Gilberto Lacerda dos Santos
Publié: (2011)
par: Gilberto Lacerda dos Santos
Publié: (2011)
Atividade docente, currículo e os campos de influência na sala de aula
par: Laura Cristina Vieira Pizzi
Publié: (2013)
par: Laura Cristina Vieira Pizzi
Publié: (2013)
Trabalho docente em sala de aula: interferências externas
par: Solange Ana Dalla Vecchia
Publié: (2017)
par: Solange Ana Dalla Vecchia
Publié: (2017)
Quanto de Inusitado Guarda uma Sala de Aula de Matemática? A prendizagens e erro
par: Sônia Maria Clareto
Publié: (2016)
par: Sônia Maria Clareto
Publié: (2016)
Avaliação informal e expectativa docente: compreendendo e relacionando conceitos
par: Camila Maria dos Santos
Publié: (2021)
par: Camila Maria dos Santos
Publié: (2021)
Moralização e medicalização na escola: reflexões para a educação contemporânea
par: Alonso Bezerra de Carvalho
Publié: (2017)
par: Alonso Bezerra de Carvalho
Publié: (2017)
Reflexões pedagógicas sobre o cinema
par: Andreza Oliveira Berti
Publié: (2015)
par: Andreza Oliveira Berti
Publié: (2015)
Etnografia na sala de aula
par: Maria de Lourdes Sá Earp
Publié: (2008)
par: Maria de Lourdes Sá Earp
Publié: (2008)
Criatividade em aula: percepção de alunos de dois estados brasileiros
par: Fernanda do Carmo Gonçalves
Publié: (2011)
par: Fernanda do Carmo Gonçalves
Publié: (2011)
A NARRATIVA FÍLMICA COMO PRÁTICA CULTURAL EM SALA DE AULA
par: Delton Aparecido Felipe
Publié: (2015)
par: Delton Aparecido Felipe
Publié: (2015)
A afetividade na relação professor-aluno: perspectivas de estudantes de Pedagogia
par: Camélia Santina Murgo
Publié: (2016)
par: Camélia Santina Murgo
Publié: (2016)
A utilização das tecnologias digitais nas aulas do século XXI
par: Daniela Semião
Publié: (2021)
par: Daniela Semião
Publié: (2021)
Um estudo qualitativo sobre inclusão escolar
par: Maria da Graça Tavares Monteiro
Publié: (2011)
par: Maria da Graça Tavares Monteiro
Publié: (2011)
Ambiente de aprendizagem em sala de aula e Desempenho escolar
par: Selma de Cássia Martinelli
Publié: (2022)
par: Selma de Cássia Martinelli
Publié: (2022)
¿CÓMO ENSEÑAR PARA QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDAN?
par: Paula Pogré
Publié: (2007)
par: Paula Pogré
Publié: (2007)
Indisciplina e discurso pedagógico: efeitos de sentidos diversos em confronto
par: Regina Maria Varini Mutti
Publié: (2014)
par: Regina Maria Varini Mutti
Publié: (2014)
Desafios à inclusão dos alunos com deficiência auditiva numa aula de matemática
par: Anabela Cruz-Santos
Publié: (2019)
par: Anabela Cruz-Santos
Publié: (2019)
Flipped Classroom: una experiencia para fortalecer el aprendizaje en Medicina Veterinaria
par: Alvaro Adriazola Uribe
Publié: (2020)
par: Alvaro Adriazola Uribe
Publié: (2020)
Significações de si: sala de apoio como lugar destinado ao não saber na escola
par: Luciane Guimarães Batistella Bianchini
Publié: (2014)
par: Luciane Guimarães Batistella Bianchini
Publié: (2014)
Modelagem Matemática: as discussões técnicas e as experiências prévias de um grupo de alunos
par: Jonson Ney Dias da Silva
Publié: (2011)
par: Jonson Ney Dias da Silva
Publié: (2011)
Psicopatologia: legitimação de discursos pós-modernos na sala de aula
par: Conrado Neves Sathler
Publié: (2008)
par: Conrado Neves Sathler
Publié: (2008)
Por uma educação linguística ética-responsável: reflexões sobre práticas discursivas em uma sala de aula de língua inglesa
par: Pedro Augusto de Lima Bastos
Publié: (2018)
par: Pedro Augusto de Lima Bastos
Publié: (2018)
Metodologia Ativa: Sala de Aula Invertida e suas Práticas na Educação Básica
par: Zeni Terezinha Gonçalves Pereira
Publié: (2018)
par: Zeni Terezinha Gonçalves Pereira
Publié: (2018)
“Obrigada por ter apresentado a História Oral”: propostas desenvolvidas e analisadas em um curso de Licenciatura em Matemática
par: Mirian Maria Andrade
Publié: (2018)
par: Mirian Maria Andrade
Publié: (2018)
Dimensionamento da carga térmica de resfriamento de ambientes como estratégia para melhoria da eficiência energética em instituições de ensino
par: William dos Santos Inácio
Publié: (2017)
par: William dos Santos Inácio
Publié: (2017)
O CURRÍCULO E A SALA DE AULA: COMPREENDENDO SUAS DIMENSÕES, POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO
par: Juliana A. Soares Carneiro
Publié: (2008)
par: Juliana A. Soares Carneiro
Publié: (2008)
A organização da fala-em-interação na sala de aula: controle social, reprodução de conhecimento, construção conjunta de conhecimento
par: Pedro M. Garcez
Publié: (2006)
par: Pedro M. Garcez
Publié: (2006)
A FORMAÇÃO HUMANA NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS
par: Alonso Bezerra de Carvalho
Publié: (2020)
par: Alonso Bezerra de Carvalho
Publié: (2020)
Literacia estatística crítica versus as comunicações nas mídias sociais
par: Igor Gabriel Santos de Sousa
Publié: (2023)
par: Igor Gabriel Santos de Sousa
Publié: (2023)
Validação de instrumento de avaliação da metodologia ativa de sala de aula invertida 1
par: Dionara Guarda
Publié: (2023)
par: Dionara Guarda
Publié: (2023)
TEORIA CRÍTICA E PESQUISA EMPÍRICA EM EDUCAÇÃO: A SALA DE AULA DE FÍSICA
par: W.F. GUIMARÃES
Publié: (2015)
par: W.F. GUIMARÃES
Publié: (2015)
Documents similaires
-
As novas tecnologias e o ensino-aprendizagem
par: Eliane Vigneron Barreto Aguiar
Publié: (2008) -
Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida
par: José Armando Valente
Publié: (2014) -
Por dentro de uma sala de aula de física
par: Adelson Fernandes Moreira
Publié: (2006) -
A cognição em questão: invenção, aprendizagem e Educação Matemática
par: Giovani Cammarota
Publié: (2012) -
O Ensino Religioso para ensinar ou formar? Um tema forte e delicado
par: Eulálio Figueira
Publié: (2010)