O AMBIENTE ESCOLAR E A VALORIZAÇÃO CULTURAL INDÍGENA
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Walace Rodrigues |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
A ETNOGRAFIA DA ESCOLA: ENTRELAÇANDO VOZES, SUJEITOS, CONHECIMENTOS E CULTURAS
por: Luís Paulo Cruz Borges
Publicado: (2019)
por: Luís Paulo Cruz Borges
Publicado: (2019)
Envolvimento cognitivo de universitários em relação à motivação contextualizada
por: Daniella Maculan Pavesi Accorsi
Publicado: (2007)
por: Daniella Maculan Pavesi Accorsi
Publicado: (2007)
PERCEPÇÕES DE ADOLESCENTES ACERCA DA ESCOLA: RELAÇÕES ENTRE AS PROPOSTAS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO PROFISSIONALIZANTE E PERSPECTIVAS DE ESTUDANTES
por: Naiana Dapieve Patias
Publicado: (2014)
por: Naiana Dapieve Patias
Publicado: (2014)
PERCEÇÃO, EXPRESSÃO E VALORIZAÇÃO DAS EMOÇÕES DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
por: Maria Regina Teixeira Ferreira Capelo
Publicado: (2018)
por: Maria Regina Teixeira Ferreira Capelo
Publicado: (2018)
EU NÃO ME DAVA MUITO BEM COM A ESCOLA: UM ESTUDO COM JOVENS DO ENSINO MÉDIO
por: Ethiana Sarachin da Silva Ramos
Publicado: (2014)
por: Ethiana Sarachin da Silva Ramos
Publicado: (2014)
Indicadores educacionais na avaliação da educação básica e possíveis impactos em escolas de Ensino Médio no município de Porto Alegre, Rio Grande do Sul
por: Ricardo Ferreira Vitelli
Publicado: (2018)
por: Ricardo Ferreira Vitelli
Publicado: (2018)
POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO CONTINUADA E VALORIZAÇÃO DOS DOCENTES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: análise das ações SME/GEJA-RJ, face ao PNE (2014-2018)
por: Carla da Mota Souza
Publicado: (2020)
por: Carla da Mota Souza
Publicado: (2020)
Desafios para a formação docente: com a palavra os professores
por: Júlia Cecília de Oliveira Alves Ribeiro
Publicado: (2022)
por: Júlia Cecília de Oliveira Alves Ribeiro
Publicado: (2022)
O Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio como política de formação continuada de professores
por: Lisete Funari Dias
Publicado: (2018)
por: Lisete Funari Dias
Publicado: (2018)
Alimentação e escola: significados e implicações curriculares da merenda escolar
por: José Arimatea Barros Bezerra
Publicado: (2009)
por: José Arimatea Barros Bezerra
Publicado: (2009)
A crise do magistério público brasileiro no século XXI: repercussões na identidade do professor da educação básica
por: Hamilton Perninck Vieira
Publicado: (2013)
por: Hamilton Perninck Vieira
Publicado: (2013)
ASPECTOS DA VALORIZAÇÃO DOCENTE EM NARRATIVAS DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Valdete Aparecida Fernandes Moutinho Gomes
Publicado: (2019)
por: Valdete Aparecida Fernandes Moutinho Gomes
Publicado: (2019)
Transição para o ensino superior: aspiração dos alunos do ensino médio de uma escola pública
por: Maria José Braga
Publicado: (2016)
por: Maria José Braga
Publicado: (2016)
A JORNADA DE TRABALHO NO DISTRITO FEDERAL COMO ELEMENTO CONDICIONANTE PARA VALORIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE
por: Danyela Martins Medeiros
Publicado: (2017)
por: Danyela Martins Medeiros
Publicado: (2017)
Expressões religiosas em escolas públicas: representações sociais ou ideologia?
por: Maria Zélia Borba Rocha
Publicado: (2016)
por: Maria Zélia Borba Rocha
Publicado: (2016)
Alfabetização e letramento: construindo saberes essenciais
por: Anézio Cláudio Bernardes
Publicado: (2008)
por: Anézio Cláudio Bernardes
Publicado: (2008)
Problematizando o estágio supervisionado de inglês
por: Nilvânia Damas Silva Lima
Publicado: (2010)
por: Nilvânia Damas Silva Lima
Publicado: (2010)
Cultura material da escola: entram em cena as carteiras
por: Raquel Xavier de Souza Castro
Publicado: (2011)
por: Raquel Xavier de Souza Castro
Publicado: (2011)
metamorfose literária: por leituras que gerem experiências de pensamento nas aulas de filosofia
por: Jair Miranda Paiva
Publicado: (2019)
por: Jair Miranda Paiva
Publicado: (2019)
Os Baniwa e a escola: sentidos e repercussões
por: Valéria Augusta Weigel Cerqueira de Medeiros
Publicado: (2003)
por: Valéria Augusta Weigel Cerqueira de Medeiros
Publicado: (2003)
A pesquisa no ensino, sobre o ensino e sobre a reflexão dos professores sobre seus ensinos
por: Anna Maria Carvalho Pessoa de
Publicado: (2002)
por: Anna Maria Carvalho Pessoa de
Publicado: (2002)
ESCOLHA PROFISSIONAL: PERSPECTIVAS DOS EDUCANDOS DOS 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ENIO PIPINO DE SINOP/MT FRENTE AO ENEM E VESTIBULAR
por: Enio Roque Potulski
Publicado: (2015)
por: Enio Roque Potulski
Publicado: (2015)
IDENTIDADES JUVENIS E EXPERIÊNCIA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO
por: E. O. SOUZA
Publicado: (2015)
por: E. O. SOUZA
Publicado: (2015)
No decurso da docência: itinerários de professoras e professores públicos em Antônio Prado, Rio Grande do Sul (1885 - 1920)
por: Manuela Ciconetto Bernardi
Publicado: (2022)
por: Manuela Ciconetto Bernardi
Publicado: (2022)
RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO DOCENTE NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA RIACHUELO
por: Paulo Weverton Soares Cizino de Paiva
Publicado: (2019)
por: Paulo Weverton Soares Cizino de Paiva
Publicado: (2019)
As escolas alemãs em Santa Catarina e sua transformação para teuto-brasileiras: uma análise histórica
por: Ademir Valdir dos Santos
Publicado: (2014)
por: Ademir Valdir dos Santos
Publicado: (2014)
VALORIZAÇÃO E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: QUESTÕES DESAFIADORAS PARA UM NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
por: LEDA SCHEIBE
Publicado: (2010)
por: LEDA SCHEIBE
Publicado: (2010)
Questionário sobre valorização docente (Q-VD): elaboração e validação de um instrumento
por: Deise Maíra Silveira Moreira
Publicado: (2022)
por: Deise Maíra Silveira Moreira
Publicado: (2022)
Atratividade docente entre os ingressantes no curso de Pedagogia
por: Kíssila Ferreira Magro da SILVA
Publicado: (2020)
por: Kíssila Ferreira Magro da SILVA
Publicado: (2020)
CARREIRA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE MG - PLANO ESTADUAL, REESTRUTURAÇÃO E IMPLICAÇÕES NA VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: O caso de Espinosa, entre 2015 e 20231
por: Rogério Cruz Alkimim
Publicado: (2025)
por: Rogério Cruz Alkimim
Publicado: (2025)
Usos sociais da cultura escolar prescrita no ensino secundário
por: Norberto Dallabrida
Publicado: (2012)
por: Norberto Dallabrida
Publicado: (2012)
Ensino remoto como uma alternativa obrigatória: escola públicasob ameaça?
por: Carmen Teresa Gabriel Le Ravallec
Publicado: (2022)
por: Carmen Teresa Gabriel Le Ravallec
Publicado: (2022)
A CIVILIZAÇÃO NO MEIO RURAL: O LIVRO DE LEITURA COMO INSTRUMENTO MODERNIZADOR
por: Ana Clara Bortoleto Nery
Publicado: (2011)
por: Ana Clara Bortoleto Nery
Publicado: (2011)
Nhembo´e - Educação escolar nas aldeias Guarani
por: Maria Aparecida Bergamaschi
Publicado: (2007)
por: Maria Aparecida Bergamaschi
Publicado: (2007)
AULAS DE ARTE EM RONDONóPOLIS: UMA CONSTRUçãO DIALóGICA SOBRE O ENSINO DE ARTE NA ESCOLA
por: Flávia Janiaski Vale
Publicado: (2023)
por: Flávia Janiaski Vale
Publicado: (2023)
Percepções sobre a discriminação homofóbica entre concluintes do Ensino Médio no Brasil entre 2004 e 2008
por: Araci Asinelli-Luz
Publicado: (2011)
por: Araci Asinelli-Luz
Publicado: (2011)
CONHECIMENTO ACERCA DA EPILEPSIA PELOS DISCENTES E FUNCIONÁRIOS DE UMA ESCOLA EM FORTALEZA-CE
por: Janaiana Lemos Uchoa
Publicado: (2009)
por: Janaiana Lemos Uchoa
Publicado: (2009)
O efeito das escolas no aprendizado dos alunos: um estudo com dados longitudinais no Ensino Fundamental
por: Maria Teresa Gonzaga Alves
Publicado: (2008)
por: Maria Teresa Gonzaga Alves
Publicado: (2008)
Quanto vale o trabalho do professor? Desvelando o processo de desvalorização salarial em Ponta Grossa - PR
por: Simone de Fátima Flach
Publicado: (2013)
por: Simone de Fátima Flach
Publicado: (2013)
As cotas raciais como um mecanismo de visibilidade e valorização social da população negra
por: Nara Cristina Fernandes Almeida
Publicado: (2022)
por: Nara Cristina Fernandes Almeida
Publicado: (2022)
Ejemplares similares
-
A ETNOGRAFIA DA ESCOLA: ENTRELAÇANDO VOZES, SUJEITOS, CONHECIMENTOS E CULTURAS
por: Luís Paulo Cruz Borges
Publicado: (2019) -
Envolvimento cognitivo de universitários em relação à motivação contextualizada
por: Daniella Maculan Pavesi Accorsi
Publicado: (2007) -
PERCEPÇÕES DE ADOLESCENTES ACERCA DA ESCOLA: RELAÇÕES ENTRE AS PROPOSTAS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO PROFISSIONALIZANTE E PERSPECTIVAS DE ESTUDANTES
por: Naiana Dapieve Patias
Publicado: (2014) -
PERCEÇÃO, EXPRESSÃO E VALORIZAÇÃO DAS EMOÇÕES DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
por: Maria Regina Teixeira Ferreira Capelo
Publicado: (2018) -
EU NÃO ME DAVA MUITO BEM COM A ESCOLA: UM ESTUDO COM JOVENS DO ENSINO MÉDIO
por: Ethiana Sarachin da Silva Ramos
Publicado: (2014)