Santos, V. R. S. d. (2017). POLÍTICAS CURRICULARES NO ÂMBITO ESCOLAR: QUE SIGNIFICADOS EMERGEM DA LEITURA QUE OS PROFESSORES FAZEM DO DOCUMENTO CURRICULAR. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Chicago Style (17th ed.) CitationSantos, Vera Regina Souza dos. POLÍTICAS CURRICULARES NO ÂMBITO ESCOLAR: QUE SIGNIFICADOS EMERGEM DA LEITURA QUE OS PROFESSORES FAZEM DO DOCUMENTO CURRICULAR. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2017.
MLA (9th ed.) CitationSantos, Vera Regina Souza dos. POLÍTICAS CURRICULARES NO ÂMBITO ESCOLAR: QUE SIGNIFICADOS EMERGEM DA LEITURA QUE OS PROFESSORES FAZEM DO DOCUMENTO CURRICULAR. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2017.
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