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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552157593015 https://www.redalyc.org/journal/5521/552157593015/ https://www.redalyc.org/journal/5521/552157593015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5521/552157593015/552157593015.epub https://www.redalyc.org/journal/5521/552157593015/movil |
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Table of Contents:
- ESCOLAS MULTISSERIADAS NO CONTEXTO DA AMAZÔNIA José Valderi Farias de Souza Rafael Marques Gonçalves Educación Currículo Intensificação Profissão docente Ensino Multisseriado O artigo discute o conceito de trabalho em escolas multisseriadas e os processos de intensificação do trabalho na educação do campo/floresta. O texto aponta que ser professor do ensino fundamental em escolas rurais implica lecionar diversas áreas de conhecimento para diversas séries, assegurando o domínio de todos os alunos nas diferentes áreas curriculares. Por conseguinte, na Amazônia, a singularidade de seus espaços e os desafios que requerem ser superados, exigem dos educadores, nem sempre especialistas, o enfrentamento de uma realidade para as quais, talvez, não foram devidamente preparados. As inquietudes dos homens e mulheres da floresta se projetam em outros contextos, que não aqueles impostos pelo currículo transplantado da cidade aos espaços rurais. O professor do campo neste contexto é, em sua gênese, polivalente, intensificado e precarizado. A pesquisa, em seu estágio inicial, aponta os elementos que tornam o trabalho docente no campo imensamente intensificado, na busca de redimensioná-lo e contribuir para uma crítica profunda das condições de trabalho do professor neste espaço. 2018 artículo científico 1984-9540 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552157593015 https://www.redalyc.org/journal/5521/552157593015/ https://www.redalyc.org/journal/5521/552157593015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5521/552157593015/552157593015.epub https://www.redalyc.org/journal/5521/552157593015/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5521 Periferia application/pdf Universidade do Estado do Rio de Janeiro Periferia (Brasil) Num.1 Vol.10