MULTIMODALIDADE E EFEITOS DE SENTIDO NO GÊNERO MEME

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Josiane Brunetti Cani
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2019
Soggetti:	Educación memes gêneros Multimodalidade práticas sociais
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