UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE MEMES DO ENEM 2015
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876439453373825024 |
|---|---|
| author | Marcia Ione Surdi |
| author_facet | Marcia Ione Surdi |
| contents | UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE MEMES DO ENEM 2015 Marcia Ione Surdi Andressa Cristina Oliveira da Silva Educación discurso intertexto interdiscurso Análise de discurso A era da internet trouxe à tona uma série de materialidades discursivas diferentes, dentre elas, os memes. Quando algum assunto ou imagem viraliza, as redes sociais tomam para si esse conteúdo e o “reinventam” com o objetivo de manter o humor fresco. Nesse viés, este estudo apresentou como objetivo geral analisar a produção de sentido dos discursos mêmicos que circulam nas redes sociais, e, específicos, analisar a ocorrência da noção de intertexto na materialidade digital meme; compreender as condições de produção dessas discursividades; e analisar a produção de sentido produzida pelos “memes”. Para tanto, este estudo foi desenvolvido de acordo com a perspectiva teórico-metodológica da Análise de Discurso, de linha francesa. Para o desenvolvimento de nossa reflexão, constituímos um corpus com memes referentes ao Enem 2015 e desse corpus selecionamos discursividades que foram analisadas pontualmente. Compreendemos que os memes são materialidades digitais, compostos por imagens e textos, tendo relação com algo cotidiano, possuem em seu sentido a intertextualidade de um discurso que já foi proferido em outro momento e que está ligado ao presente, bem como possuem o efeito de ironia como característica marcante. 2019 artículo científico 1984-9540 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552159358010 https://www.redalyc.org/journal/5521/552159358010/ https://www.redalyc.org/journal/5521/552159358010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5521/552159358010/552159358010.epub https://www.redalyc.org/journal/5521/552159358010/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5521 Periferia application/pdf Universidade do Estado do Rio de Janeiro Periferia (Brasil) Num.2 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_552159358010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| spellingShingle | UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE MEMES DO ENEM 2015 Marcia Ione Surdi Educación discurso intertexto interdiscurso Análise de discurso UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE MEMES DO ENEM 2015 Marcia Ione Surdi Andressa Cristina Oliveira da Silva Educación discurso intertexto interdiscurso Análise de discurso A era da internet trouxe à tona uma série de materialidades discursivas diferentes, dentre elas, os memes. Quando algum assunto ou imagem viraliza, as redes sociais tomam para si esse conteúdo e o “reinventam” com o objetivo de manter o humor fresco. Nesse viés, este estudo apresentou como objetivo geral analisar a produção de sentido dos discursos mêmicos que circulam nas redes sociais, e, específicos, analisar a ocorrência da noção de intertexto na materialidade digital meme; compreender as condições de produção dessas discursividades; e analisar a produção de sentido produzida pelos “memes”. Para tanto, este estudo foi desenvolvido de acordo com a perspectiva teórico-metodológica da Análise de Discurso, de linha francesa. Para o desenvolvimento de nossa reflexão, constituímos um corpus com memes referentes ao Enem 2015 e desse corpus selecionamos discursividades que foram analisadas pontualmente. Compreendemos que os memes são materialidades digitais, compostos por imagens e textos, tendo relação com algo cotidiano, possuem em seu sentido a intertextualidade de um discurso que já foi proferido em outro momento e que está ligado ao presente, bem como possuem o efeito de ironia como característica marcante. 2019 artículo científico 1984-9540 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552159358010 https://www.redalyc.org/journal/5521/552159358010/ https://www.redalyc.org/journal/5521/552159358010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5521/552159358010/552159358010.epub https://www.redalyc.org/journal/5521/552159358010/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5521 Periferia application/pdf Universidade do Estado do Rio de Janeiro Periferia (Brasil) Num.2 Vol.11 |
| title | UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE MEMES DO ENEM 2015 |
| topic | Educación discurso intertexto interdiscurso Análise de discurso |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552159358010 https://www.redalyc.org/journal/5521/552159358010/ https://www.redalyc.org/journal/5521/552159358010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5521/552159358010/552159358010.epub https://www.redalyc.org/journal/5521/552159358010/movil |