Experiencia y pobreza en el trabajo social: una lectura frankfurteana

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Auteur principal: Teresa Matus Sepulveda
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro 2010
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author Teresa Matus Sepulveda
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contents Experiencia y pobreza en el trabajo social: una lectura frankfurteana Teresa Matus Sepulveda Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Experiencia Teoría Crítica Formación en trabajo social La premisa central sostiene que el Trabajo Social Latinoamericano tiene una deuda pendiente con el concepto de experiencia, ya que ésta es homologada no sólo por muchos profesionales sino en diversas mallas curriculares de las Escuelas de Trabajo Social a la noción de práctica, de empiria, de terreno. Por tanto constituye un ejem- plo de lo que Benjamín denomina una experiencia degradada. En las raíces de este equívoco se encuentra una dualidad entre teoría y praxis que tiene un altísimo costo no sólo para la formación de los trabajadores sociales sino por sus implicancias en las lógicas de intervención y de investigación social. 2010 artículo científico 1415-1804 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552256750002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5522 O Social em Questão application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro O Social em Questão (Brasil) Num.24
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institution Redalyc
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publishDate 2010
publisher Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
spellingShingle Experiencia y pobreza en el trabajo social: una lectura frankfurteana
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Teoría Crítica
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Experiencia y pobreza en el trabajo social: una lectura frankfurteana Teresa Matus Sepulveda Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Experiencia Teoría Crítica Formación en trabajo social La premisa central sostiene que el Trabajo Social Latinoamericano tiene una deuda pendiente con el concepto de experiencia, ya que ésta es homologada no sólo por muchos profesionales sino en diversas mallas curriculares de las Escuelas de Trabajo Social a la noción de práctica, de empiria, de terreno. Por tanto constituye un ejem- plo de lo que Benjamín denomina una experiencia degradada. En las raíces de este equívoco se encuentra una dualidad entre teoría y praxis que tiene un altísimo costo no sólo para la formación de los trabajadores sociales sino por sus implicancias en las lógicas de intervención y de investigación social. 2010 artículo científico 1415-1804 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552256750002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5522 O Social em Questão application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro O Social em Questão (Brasil) Num.24
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