Saltar al contenido
VuFind
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Avanzado
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
Imagen de Portada

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ligia López Moren
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro 2016
Materias:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Ciudadanías
Vulnerabilidad
Empoderamiento
Subjetividades
Políticas públicas
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552264171012
https://www.redalyc.org/journal/5522/552264171012/
https://www.redalyc.org/journal/5522/552264171012/html/
https://www.redalyc.org/journal/5522/552264171012/552264171012.epub
https://www.redalyc.org/journal/5522/552264171012/movil
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Existencias
  • Descripción
  • Tabla de Contenidos
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552264171012
https://www.redalyc.org/journal/5522/552264171012/
https://www.redalyc.org/journal/5522/552264171012/html/
https://www.redalyc.org/journal/5522/552264171012/552264171012.epub
https://www.redalyc.org/journal/5522/552264171012/movil

Ejemplares similares

  • El ciudadano-víctima. Expansión, apertura y regulación de las leyes sobre vidas vulnerables (España, Siglo XXI)
    por: Gabriel Gatti
    Publicado: (2017)
  • Ciudadanías y competencias ciudadanas
    por: María Dilia Mieles Barrera
    Publicado: (2012)
  • Racionalidad neoliberal, subjetividad y emociones: la producción de ciudadanía en la escuela. Un estado del arte
    por: Luis Alirio Castro Sánchez
    Publicado: (2026)
  • APORTES PARA EL ESTUDIO DEL JUEGO Y DEL APEGO EN UN CONTEXTO SOCIAL VULNERABLE
    por: Eliana Bosoer
    Publicado: (2014)
  • Niños y niñas como sujetos políticos en la escuela, un caso de participación y conflicto en el marco del proceso constituyente chileno
    por: Mónica Peña Ochoa
    Publicado: (2024)

Opciones de búsqueda

  • Historial de Búsqueda
  • Búsqueda Avanzada

Buscar Más

  • Revisar el Catálogo
  • Lista Alfabética
  • Explorar canales
  • Reservas de Curso
  • Nuevos ejemplares

¿Necesita Ayuda?

  • Consejos de búsqueda
  • Consulte a un Bibliotecario
  • Preguntas Frecuentes