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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552264723002 https://www.redalyc.org/journal/5522/552264723002/ https://www.redalyc.org/journal/5522/552264723002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5522/552264723002/552264723002.epub https://www.redalyc.org/journal/5522/552264723002/movil |
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Table of Contents:
- O cenário de ação afirmativa e a desconstrução da elitização no Ensino Superior: notas para uma agenda de ação Andréa Lopes Costa Vieira José Jairo Vieira Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Acesso Inclusão Democratização Ação afirmativa Ensino superior Este trabalho defende que tem havido frequente confusão entre os conceitos de ação afirmativa, inclusão, democratização, acesso e permanência. Sendo assim, tem como pre- missa principal a ideia de que os mecanismos de inclusão apresentados na forma de ações afirmativas orientadas para o ensino superior terão sua efetividade ampliada na medida em que forem iniciadas discussões acerca da igualdade social/racial que se direcionem para além dos temas inclusão/acesso. Assim, neste trabalho, observaram-se os reflexos da desigualdade social em diferentes segmentos educacionais, sobretudo no nível superior, para compreender especificamente o campo de possibilidades para a continuidade de ado- ção de ações afirmativas. 2014 editorial 1415-1804 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552264723002 https://www.redalyc.org/journal/5522/552264723002/ https://www.redalyc.org/journal/5522/552264723002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5522/552264723002/552264723002.epub https://www.redalyc.org/journal/5522/552264723002/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5522 O Social em Questão application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro O Social em Questão (Brasil) Num.32 Vol.17