Educación para el desarrollo sostenible, su dimensión ambiental. Una visión desde y para las universidades en América Latina
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876457779222282240 |
|---|---|
| author | Geraldine Ezquerra Quintana |
| author_facet | Geraldine Ezquerra Quintana |
| contents | Educación para el desarrollo sostenible, su dimensión ambiental. Una visión desde y para las universidades en América Latina Geraldine Ezquerra Quintana Jorge Enrique Gil Mateos Fidel Márquez Sánchez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) universidad ambientalización Educación para el desarrollo sostenible El presente artículo delimita la Educación para el Desarrollo Sostenible como base para los procesos de ambientalización específicamente en el contexto de las universidades latinoamericanas. Toma como punto de partida para el análisis, la perspectiva de las ciencias sociológicas y de la educación, moviéndose en todo momento entre cuestiones específicas del ámbito educativo y sus condicionantes y efectos sociales. Con la mirada puesta en la inclusión de la dimensión ambiental en la educación, a lo largo del artículo se develan las implicaciones que su asunción trae tanto para docentes como para educandos. Rescata los beneficios resultantes en el proceso de enseñanza aprendizaje y de formación ciudadana. 2016 artículo científico 2308-0132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552377258010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5523 Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina (Cuba) Num.3 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_552377258010 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| spellingShingle | Educación para el desarrollo sostenible, su dimensión ambiental. Una visión desde y para las universidades en América Latina Geraldine Ezquerra Quintana Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) universidad ambientalización Educación para el desarrollo sostenible Educación para el desarrollo sostenible, su dimensión ambiental. Una visión desde y para las universidades en América Latina Geraldine Ezquerra Quintana Jorge Enrique Gil Mateos Fidel Márquez Sánchez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) universidad ambientalización Educación para el desarrollo sostenible El presente artículo delimita la Educación para el Desarrollo Sostenible como base para los procesos de ambientalización específicamente en el contexto de las universidades latinoamericanas. Toma como punto de partida para el análisis, la perspectiva de las ciencias sociológicas y de la educación, moviéndose en todo momento entre cuestiones específicas del ámbito educativo y sus condicionantes y efectos sociales. Con la mirada puesta en la inclusión de la dimensión ambiental en la educación, a lo largo del artículo se develan las implicaciones que su asunción trae tanto para docentes como para educandos. Rescata los beneficios resultantes en el proceso de enseñanza aprendizaje y de formación ciudadana. 2016 artículo científico 2308-0132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552377258010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5523 Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina (Cuba) Num.3 Vol.4 |
| title | Educación para el desarrollo sostenible, su dimensión ambiental. Una visión desde y para las universidades en América Latina |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) universidad ambientalización Educación para el desarrollo sostenible |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552377258010 |