Cultura y formación de la personalidad en la primera infancia

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1. Verfasser: Lino Borroto López
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales 2017
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author Lino Borroto López
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contents Cultura y formación de la personalidad en la primera infancia Lino Borroto López Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Cultura globalización primera infancia Identidad cultural El ensayo aborda el concepto de cultura, referido a toda la creación que la humanidad ha ido realizado en su devenir histórico, categoría que se relaciona con el reto civilizatorio que trae aparejada la globalización para nuestros pueblos. Se pone de relieve la necesidad de establecer la relación entre las categorías cultura-identidad nacional desarrollo y su vínculo con las políticas educativo/culturales para promover la creatividad y preservar el patrimonio cultural y la diversidad. No es posible sustraer del análisis el enfoque contemporáneo a las categorías “modernidad” y lo “moderno”, así como la relación escuela familia y su importancia para el logro de los objetivos de la escuela de hoy en la región. Como especificidad se incorpora entre otras aristas, el papel del juego, la literatura, el arte y la exploración en el proceso de formación. 2017 artículo científico 2308-0132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552377261007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5523 Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina (Cuba) Num.2 Vol.5
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Cultura y formación de la personalidad en la primera infancia Lino Borroto López Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Cultura globalización primera infancia Identidad cultural El ensayo aborda el concepto de cultura, referido a toda la creación que la humanidad ha ido realizado en su devenir histórico, categoría que se relaciona con el reto civilizatorio que trae aparejada la globalización para nuestros pueblos. Se pone de relieve la necesidad de establecer la relación entre las categorías cultura-identidad nacional desarrollo y su vínculo con las políticas educativo/culturales para promover la creatividad y preservar el patrimonio cultural y la diversidad. No es posible sustraer del análisis el enfoque contemporáneo a las categorías “modernidad” y lo “moderno”, así como la relación escuela familia y su importancia para el logro de los objetivos de la escuela de hoy en la región. Como especificidad se incorpora entre otras aristas, el papel del juego, la literatura, el arte y la exploración en el proceso de formación. 2017 artículo científico 2308-0132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552377261007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5523 Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina (Cuba) Num.2 Vol.5
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