Educación para el Desarrollo Sostenible: una herramienta clave para la sostenibilidad de la actividad constructiva
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
2017
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876488121568198656 |
|---|---|
| author | Elizabeth Cabalé Miranda |
| author_facet | Elizabeth Cabalé Miranda |
| contents | Educación para el Desarrollo Sostenible: una herramienta clave para la sostenibilidad de la actividad constructiva Elizabeth Cabalé Miranda Gabriel Rodríguez Pérez de Agreda Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) andragogía participación educación popular educación no formal investigaciónacción El presente artículo expone las potencialidades de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), como herramienta viable en pos del tránsito hacia la sostenibilidad, de una actividad para la existencia y desarrollo humano como es la constructiva. En tal propósito brinda inicialmente, a grandes trazos, una introducción a la problemática, seguidamente expone una valoración de la actividad constructiva desde la perspectiva del Desarrollo Sostenible (DS), para luego evaluar críticamente la EDS y las herramientas específicas a emplear en su implementación en la actividad constructiva. 2017 artículo científico 2308-0132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552377262012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5523 Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina (Cuba) Num.3 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_552377262012 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| spellingShingle | Educación para el Desarrollo Sostenible: una herramienta clave para la sostenibilidad de la actividad constructiva Elizabeth Cabalé Miranda Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) andragogía participación educación popular educación no formal investigaciónacción Educación para el Desarrollo Sostenible: una herramienta clave para la sostenibilidad de la actividad constructiva Elizabeth Cabalé Miranda Gabriel Rodríguez Pérez de Agreda Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) andragogía participación educación popular educación no formal investigaciónacción El presente artículo expone las potencialidades de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), como herramienta viable en pos del tránsito hacia la sostenibilidad, de una actividad para la existencia y desarrollo humano como es la constructiva. En tal propósito brinda inicialmente, a grandes trazos, una introducción a la problemática, seguidamente expone una valoración de la actividad constructiva desde la perspectiva del Desarrollo Sostenible (DS), para luego evaluar críticamente la EDS y las herramientas específicas a emplear en su implementación en la actividad constructiva. 2017 artículo científico 2308-0132 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552377262012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5523 Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina (Cuba) Num.3 Vol.5 |
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