Formación docente en educación intercultural para contexto mapuche en Chile
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Playa Ancha
2008
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876431278298890240 |
|---|---|
| author | Daniel Quilaqueo |
| author_facet | Daniel Quilaqueo |
| contents | Formación docente en educación intercultural para contexto mapuche en Chile Daniel Quilaqueo Segundo Quintriqueo Estudios Culturales contexto mapuche Formación docente educación intercultural El objetivo de este artículo es develar resultados de la formación docente en educación intercultural para contexto mapuche. El diseño metodológico es de tipo cualitativo. Los resultados se relacionan con cinco categorías agrupadas según logros de la formación docente y desafíos que presentan los profesores egresadosde la carrera de Pedagogía en Educación Intercultural de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco. Los logros se refieren a competencias interculturales y a la valoración que los padres de familias dan a la educación intercultural. Los desafíos, por su parte, se refieren a las resistencias encontradas en el medio socioeducativo y en las demandas para mejorar la formación docente.Los hallazgos describen las cualidades que presentan los profesores conrespecto a su origen sociocultural y étnico. Es decir, un discurso de profesores de origen mapuche que da cuenta de un ocultamiento y negación de su cultura, y otro, de los profesores de origen no mapuche sobre el desconocimiento de la cultura mapuche debido a la monoculturalidad de la educación recibida. 2008 artículo científico 0718-0586 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55261006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=552 Cuadernos Interculturales application/pdf Universidad de Playa Ancha Cuadernos Interculturales (Chile) Num.10 Vol.6 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de Playa Ancha |
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