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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de São Carlos
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552756337011 https://www.redalyc.org/journal/5527/552756337011/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756337011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756337011/552756337011.epub https://www.redalyc.org/journal/5527/552756337011/movil |
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Sommario:
- Ações afirmativas na educação: os avanços na realidade brasileira na perspectiva da universidade para todos Ariane Andréia Teixeira Toubia Paulo Gomes Lima Educación Ações Afirmativas Desigualdade social Universidade brasileira O Brasil é um país historicamente marcado pela segregação racial e pelas diferenças sociais apesar de recente as discussões sobre o tema. As ações afirmativas, longe se ser uma formula mágica, buscam reparar algumas injustiças sociais e estabelecer condições de igualdade entre as pessoas. O presente trabalho tem o objetivo de discutir as ações afirmativas no Brasil voltadas para a área da educação e os resultados obtidos até o momento. É um estudo exploratório de cunho reflexivo. Após a redemocratização do país e da Constituição de 1988 uma série de eventos e debates em torno das ações afirmativas culminaram em leis que têm promovido o acesso às universidades para negros, índios e as classes sociais desfavorecidas em uma escala jamais vista, fato que demonstra os avanços das políticas públicas rumo à universidade para todos. 2015 artículo científico 2446-6220 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552756337011 https://www.redalyc.org/journal/5527/552756337011/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756337011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756337011/552756337011.epub https://www.redalyc.org/journal/5527/552756337011/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5527 Laplage em Revista application/pdf Universidade Federal de São Carlos Laplage em Revista (Brasil) Num.3 Vol.1