“Qual física se aprende? Qual física se observa? Qual física se ensina? E, afinal, qual professor de física se forma?” Reflexões sobre a potencialidade do estágio supervisionado num cenário controverso

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Bibliographic Details
Main Author:	Fernanda Keila Marinho da Silva
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Federal de São Carlos 2016
Subjects:	Educación Ensino de física Estágio supervisionado Formação inicial de professores de física
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