Adolescência, sexualidade e formação docente: reflexão e não-diretividade para construção da autonomia
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Hylio Laganá Fernandes |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal de São Carlos
2016
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Didática, gênero, sexualidade: contribuições à formação docente
par: Maria do Carmo Gonçalo Santos
Publié: (2022)
par: Maria do Carmo Gonçalo Santos
Publié: (2022)
Arte para a Docência: estética e criação na formação docente
par: Luciana Gruppelli Loponte
Publié: (2013)
par: Luciana Gruppelli Loponte
Publié: (2013)
As dissonâncias de uma experiência colaborativa de formação continuada de professores de educação física
par: Bruno Vasconcellos Silva
Publié: (2021)
par: Bruno Vasconcellos Silva
Publié: (2021)
INVESTIGAR NARRATIVAMENTE A FORMAÇÃO DOCENTE: NO ENCONTRO COM O OUTRO, EXPERIÊNCIAS...
par: Tiago Ribeiro
Publié: (2016)
par: Tiago Ribeiro
Publié: (2016)
As Possíveis Influências das Experiências da Prática na Cultura Docente dos Futuros Professores de Matemática. 11/03/2009
par: Magali Gomes Da Silva
Publié: (2009)
par: Magali Gomes Da Silva
Publié: (2009)
Movimentos estéticos na pedagogia: pelas bordas do caminho, o (des)vestir de um corpo
par: Denise Aquino Alves Martins
Publié: (2017)
par: Denise Aquino Alves Martins
Publié: (2017)
CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO DOCENTE DE GEOGRAFIA
par: Fernando César Rocha Lira Júnior
Publié: (2017)
par: Fernando César Rocha Lira Júnior
Publié: (2017)
A CONSTRUÇÃO DO EU PROFESSOR – RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA
par: José Augusto Ayres Florentino
Publié: (2016)
par: José Augusto Ayres Florentino
Publié: (2016)
Investigando a sexualidade infantil a partir do relato de educadores
par: Elis Regina Costa
Publié: (2015)
par: Elis Regina Costa
Publié: (2015)
“Professora, vem ver! O Paulo vai ter neném!”: gênero, sexualidade e formação de professores/as
par: Tiago Duque
Publié: (2014)
par: Tiago Duque
Publié: (2014)
A EXPERIÊNCIA TRANSEXUAL: ESTIGMA, ESTEREÓTIPO E DESQUALIFICAÇÃO SOCIAL NO INTRAMUROS DA ESCOLA
par: Denise da Silva Braga
Publié: (2012)
par: Denise da Silva Braga
Publié: (2012)
FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: O PAPEL DAS EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS DOCENTES NESSE PROCESSO
par: Cláucia Honnef
Publié: (2012)
par: Cláucia Honnef
Publié: (2012)
Estudantes de Pedagogia em estágio não obrigatório: reflexões para a formação docente
par: Ludmilla Carneiro Araujo
Publié: (2022)
par: Ludmilla Carneiro Araujo
Publié: (2022)
Gênero, sexualidade e formação em Educação Física: percepções de professores e alunos em um projeto na escola
par: Gustavo de Oliveira Duarte
Publié: (2021)
par: Gustavo de Oliveira Duarte
Publié: (2021)
A reflexão da prática como um dos subsídios para a formação do professor de ensino fundamental
par: Maria da Penha Esteves
Publié: (2006)
par: Maria da Penha Esteves
Publié: (2006)
EXPERIÊNCIAS ESCOLARES DE ESTUDANTES TRANS
par: Tânia Mara Cruz
Publié: (2016)
par: Tânia Mara Cruz
Publié: (2016)
A formação docente para o ensino superior: impasses e perspectivas para a contínua aprendizagem
par: Maria Aparecida Tenório Salvador
Publié: (2024)
par: Maria Aparecida Tenório Salvador
Publié: (2024)
Trabalho e Formação: crônica de uma relação política e epistemológica ambígua
par: José Alberto Correia
Publié: (2010)
par: José Alberto Correia
Publié: (2010)
Formación docente en el área de la sexualidad para preescolar. Centro Local Metropolitano, Universidad Nacional Abierta
par: Giomar Navas Tremont
Publié: (2011)
par: Giomar Navas Tremont
Publié: (2011)
O conceito de experiência em Dewey e Gadamer e as suas implicações para a formação
par: Anthony Fábio Torres Santana
Publié: (2022)
par: Anthony Fábio Torres Santana
Publié: (2022)
GÉNERO, DERECHOS SEXUALES, BIOGRAFÍA Y ESCUELA: ARTICULACIONES Y TENSIONES EN DISCURSOS DE DOCENTES DE ARGENTINA
par: Ana Lía Kornblit
Publié: (2014)
par: Ana Lía Kornblit
Publié: (2014)
Docência Artista: arte, gênero e ético-estética docente
par: Luciana Gruppelli Loponte
Publié: (2006)
par: Luciana Gruppelli Loponte
Publié: (2006)
Formação docente: relação entre alienação e práxis reflexiva
par: Aparecida Favoreto
Publié: (2017)
par: Aparecida Favoreto
Publié: (2017)
Fazer da Matemática Problema a ser Inventado Inventando Formação
par: Margareth Aparecida Sacramento Rotondo
Publié: (2014)
par: Margareth Aparecida Sacramento Rotondo
Publié: (2014)
Experiências pela Educação - Para quê? Formação e Inclusão na perspectiva da Teoria Crítica
par: Valdelúcia Alves da Costa
Publié: (2013)
par: Valdelúcia Alves da Costa
Publié: (2013)
FORMAÇÃO DOCENTE EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO NORDESTE: GÊNERO COMO RESISTÊNCIA DEMOCRÁTICA NOS CURRÍCULOS
par: Camila dos Passos Roseno
Publié: (2019)
par: Camila dos Passos Roseno
Publié: (2019)
A pesquisa em formação de professores que ensinam Matemática na EJA: considerações de teses e dissertações (1985-2015)
par: Emerson da Silva Ribeiro
Publié: (2020)
par: Emerson da Silva Ribeiro
Publié: (2020)
DISCURSOS DE GÊNERO, CORPO E SEXUALIDADE NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
par: Anselmo Lima de Oliveira
Publié: (2019)
par: Anselmo Lima de Oliveira
Publié: (2019)
Formação do Profissional em Saúde: uma recusa ao esvaziamento da essência do cuidado humano
par: Margaréte May Berkenbrok Rosito
Publié: (2012)
par: Margaréte May Berkenbrok Rosito
Publié: (2012)
Formação continuada dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental e sua implicação para o trabalho docente
par: Carina Rafaela de Aguiar
Publié: (2015)
par: Carina Rafaela de Aguiar
Publié: (2015)
Aprendizagens com tecnologias, artes e comunicação em cursos de formação docente
par: Tania Maria Esperon Porto
Publié: (2006)
par: Tania Maria Esperon Porto
Publié: (2006)
Uma “Rocinha” de livros: percursos poéticos dos processos de formação de uma professora alfabetizadora e seus alunos leitores
par: Maria Francisca Mendes
Publié: (2016)
par: Maria Francisca Mendes
Publié: (2016)
Experiências profissionais, identidades e formação docente em educação física
par: Zenólia Christina Campos Figueiredo
Publié: (2010)
par: Zenólia Christina Campos Figueiredo
Publié: (2010)
"Los unidocentes somos todo". La experiencia emocional de docentes rurales en Perú
par: Luciana Reátegui
Publié: (2021)
par: Luciana Reátegui
Publié: (2021)
Limites e possibilidades da formação inicial para o desenvolvimento de práticas docentes autônomas
par: Mônica Vasconcellos
Publié: (2017)
par: Mônica Vasconcellos
Publié: (2017)
Autonomía universitaria y estado docente en Venezuela: Ley Orgánica de Educación y Ley de Educación Universitaria
par: Amado Moreno Pérez
Publié: (2011)
par: Amado Moreno Pérez
Publié: (2011)
Experiência de autocuidado nos processos formativos: uma análise fenomenológica hermenêutica
par: Clara Maria Miranda de Sousa
Publié: (2018)
par: Clara Maria Miranda de Sousa
Publié: (2018)
Culturas digitais: diálogos e reflexões para a formação docente
par: Sandra Virginia Correa de Andrade Santos
Publié: (2022)
par: Sandra Virginia Correa de Andrade Santos
Publié: (2022)
Histórias de Vida e Saberes Docentes das Educadoras da Zona Urbana e Rural
par: Daniel Bezerra de Brito
Publié: (2015)
par: Daniel Bezerra de Brito
Publié: (2015)
NATUREZA E FONTE DOS SABERES NA DOCÊNCIA ONLINE: UM ESTUDO DE CASO
par: Socorro Aparecida Cabral Pereira
Publié: (2013)
par: Socorro Aparecida Cabral Pereira
Publié: (2013)
Documents similaires
-
Didática, gênero, sexualidade: contribuições à formação docente
par: Maria do Carmo Gonçalo Santos
Publié: (2022) -
Arte para a Docência: estética e criação na formação docente
par: Luciana Gruppelli Loponte
Publié: (2013) -
As dissonâncias de uma experiência colaborativa de formação continuada de professores de educação física
par: Bruno Vasconcellos Silva
Publié: (2021) -
INVESTIGAR NARRATIVAMENTE A FORMAÇÃO DOCENTE: NO ENCONTRO COM O OUTRO, EXPERIÊNCIAS...
par: Tiago Ribeiro
Publié: (2016) -
As Possíveis Influências das Experiências da Prática na Cultura Docente dos Futuros Professores de Matemática. 11/03/2009
par: Magali Gomes Da Silva
Publié: (2009)