Enregistré dans:
| Auteur principal: | Elise Dessotti |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal de São Carlos
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552756523016 https://www.redalyc.org/journal/5527/552756523016/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756523016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756523016/552756523016.epub https://www.redalyc.org/journal/5527/552756523016/movil https://doi.org/10.24115/S2446-6220201733397p.200-205 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Formação continuada de professores: da parceria entre universidade e escola ao protagonismo e reconhecimento do trabalho docente
par: Mari Margarete Dos Santos Forster
Publié: (2014)
par: Mari Margarete Dos Santos Forster
Publié: (2014)
A FORMAÇÃO MATEMÁTICA NA PEDAGOGIA: A ARTICULAÇÃO UNIVERSIDADEESCOLA COMO CAMINHO FORMATIVO
par: Maria Alves de Azerêdo
Publié: (2021)
par: Maria Alves de Azerêdo
Publié: (2021)
A escrita dos professores: textos em formação, professores em formação, formação em formação
par: Ludmila Thomé de Andrade
Publié: (2003)
par: Ludmila Thomé de Andrade
Publié: (2003)
Análise da transposição didática na formação continuada sobre meio ambiente de professores do ensino fundamental
par: Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior
Publié: (2016)
par: Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior
Publié: (2016)
A prática como lócus de produção de saberes: vozes de professores sobre formação inicial e práticas escolares cotidianas
par: Sônia Maria Soares de Oliveira
Publié: (2021)
par: Sônia Maria Soares de Oliveira
Publié: (2021)
PERSPECTIVAS SOBRE O CONHECIMENTO DO PROFESSOR
par: Henrique Manuel Guimarães
Publié: (2008)
par: Henrique Manuel Guimarães
Publié: (2008)
Formação de professores e saberes docentes: trajetória e preocupações de uma pesquisadora da docência – uma entrevista com Ruth Mercado
par: Denise Trento Rebello de Souza
Publié: (2014)
par: Denise Trento Rebello de Souza
Publié: (2014)
Bingo matemático: saberes e formação docente
par: SILVA, Janaína da Conceição Martins, et autres
Publié: (2025)
par: SILVA, Janaína da Conceição Martins, et autres
Publié: (2025)
Apropriação e mobilização de saberes na prática pedagógica: contribuição para a formação de professores
par: Marli Lúcia Tonatto Zibetti
Publié: (2007)
par: Marli Lúcia Tonatto Zibetti
Publié: (2007)
Saberes necessários aos professores para promover a inclusão de alunos com necessidades Educacionais Especiais
par: Gislaine Semcovici Nozi
Publié: (2012)
par: Gislaine Semcovici Nozi
Publié: (2012)
Repensando as conexões entre a formação na universidade e as experiências de campo na formação de professores em faculdades e universidades
par: Ken Zeichner
Publié: (2010)
par: Ken Zeichner
Publié: (2010)
TORNAR - SE PROFESSOR : possibilidades de aprendizagem da docência no espaço da formação acadêmico - profissional
par: Sydione Santos
Publié: (2011)
par: Sydione Santos
Publié: (2011)
Quais saberes compõem a formação docente nos cursos de pós-graduação stricto sensu em contabilidade no Brasil?
par: Verônica Rosa Tempesta
Publié: (2022)
par: Verônica Rosa Tempesta
Publié: (2022)
Saberes e disposições para a docência: um estudo com professores de Libras do ensino superior
par: Lucinara Bastiani Corrêa
Publié: (2022)
par: Lucinara Bastiani Corrêa
Publié: (2022)
O programa institucional de bolsa de iniciação à docência: articulando saberes e desenvolvimento profissional
par: Vanessa Lopes Eufrázio
Publié: (2015)
par: Vanessa Lopes Eufrázio
Publié: (2015)
Saberes docentes e formação inicial de professores: implicações e desafios para as propostas de formação
par: Patrícia Cristina Albieri de Almeida
Publié: (2007)
par: Patrícia Cristina Albieri de Almeida
Publié: (2007)
A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores
par: Marli Lúcia Tonatto Zibetti
Publié: (2010)
par: Marli Lúcia Tonatto Zibetti
Publié: (2010)
Reflexões fenomenológicas sobre a dimensão pessoal na experiência docente e sua importância na formação continuada de professores
par: Ruben de Oliveira Nascimento
Publié: (2005)
par: Ruben de Oliveira Nascimento
Publié: (2005)
MOTIVAÇÕES E EXPECTATIVAS AO INÍCIO E OPINIÕES GERAIS DE ACADÊMICOS AO FINAL DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA HABILITAÇÃO EM MÚSICA DA UDESC
par: Mirelle Ethiene Dutra
Publié: (2007)
par: Mirelle Ethiene Dutra
Publié: (2007)
AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA O DESENVOLVIMENTO DOS SABERES DOCENTES: A EXPERIÊNCIA DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
par: Delano Moody Simões da Silva
Publié: (2018)
par: Delano Moody Simões da Silva
Publié: (2018)
Experiências formativas na escola e visões de docência de licenciandos de ciências biológicas
par: Edinaldo Medeiros Carmo
Publié: (2015)
par: Edinaldo Medeiros Carmo
Publié: (2015)
O trabalho coletivo na escola: o projeto político-pedagógico como pauta de formação
par: Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
Publié: (2013)
par: Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
Publié: (2013)
Explorando a matemática na construção de casas de alvenarias
par: Agildo das Graças Castro
Publié: (2015)
par: Agildo das Graças Castro
Publié: (2015)
Formação Docente e as Mudanças na Sala de Aula: Um Diálogo Complexo
par: Heloisa Maria Gomes
Publié: (2004)
par: Heloisa Maria Gomes
Publié: (2004)
A formação de professores e as teorias do saber docente: contextos, dúvidas e desafios
par: Wanderson Ferreira Alves
Publié: (2007)
par: Wanderson Ferreira Alves
Publié: (2007)
Formação de professores e prática pedagógica: uma análise sobre a natureza dos saberes docentes
par: Camila Macenhan
Publié: (2016)
par: Camila Macenhan
Publié: (2016)
PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO SOBRE ECOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE CETÁCEOS, FORTALEZA-CE
par: M. A ALMEIDA FILHO
Publié: (2021)
par: M. A ALMEIDA FILHO
Publié: (2021)
Mobilizando saberes docentes na educação física escolar: a construção do conhecimento sobre inclusão
par: Victor Julierme Santos da Conceição
Publié: (2013)
par: Victor Julierme Santos da Conceição
Publié: (2013)
A parceria universidade-escola: utopia ou possibilidade de formação continuada no âmbito das políticas públicas?
par: Adair Mendes Nacarato
Publié: (2016)
par: Adair Mendes Nacarato
Publié: (2016)
FORMAÇÃO CENTRADA NA ESCOLA, DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DE PROFESSORES
par: Renata Cristina Oliveira Barrichelo CUNHA
Publié: (2010)
par: Renata Cristina Oliveira Barrichelo CUNHA
Publié: (2010)
A formação continuada de professores e a prática da sala de aula
par: Aline Tamires Kroetz Ayres Castro
Publié: (2014)
par: Aline Tamires Kroetz Ayres Castro
Publié: (2014)
Curso de Bacharelado em Ciências Militares: construção e mobilização dos saberes docentes
par: Alexandre Cardoso Barbosa
Publié: (2023)
par: Alexandre Cardoso Barbosa
Publié: (2023)
Os saberes docentes na formação inicial do professor de física: elaborando sentidos para o estágio supervisionado
par: Ana Lúcia Pereira Baccon
Publié: (2010)
par: Ana Lúcia Pereira Baccon
Publié: (2010)
Educação Inclusiva e formação inicial de professores: construção do conhecimento em discussão
par: Franciele Rusch König
Publié: (2021)
par: Franciele Rusch König
Publié: (2021)
Docência universitária e formação de professores – saberes pedagógicos e constituição da profissionalidade docente
par: Cristina Maria D´Ávila
Publié: (2015)
par: Cristina Maria D´Ávila
Publié: (2015)
IGREJA E NORMALIZAÇÃO DE PROFESSORES EM SÃO JOÃO DEL-REI (MINAS GERAIS)
par: Maria Aparecida Arruda
Publié: (2012)
par: Maria Aparecida Arruda
Publié: (2012)
Formação contínua centrada na escola e currículo do mar - o caso de uma escola inaciana
par: Pedro Ribeiro Mucharreira
Publié: (2018)
par: Pedro Ribeiro Mucharreira
Publié: (2018)
Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente
par: Selma Garrido Pimenta
Publié: (2005)
par: Selma Garrido Pimenta
Publié: (2005)
Leituras de si: saberes docentes e história de vida de formadores de professores
par: Leandro Passarinho Reis
Publié: (2019)
par: Leandro Passarinho Reis
Publié: (2019)
Saberes docentes: iniciando uma pesquisa nos cursos de licenciatura em matemática
par: Januária Araújo Bertani
Publié: (2006)
par: Januária Araújo Bertani
Publié: (2006)
Documents similaires
-
Formação continuada de professores: da parceria entre universidade e escola ao protagonismo e reconhecimento do trabalho docente
par: Mari Margarete Dos Santos Forster
Publié: (2014) -
A FORMAÇÃO MATEMÁTICA NA PEDAGOGIA: A ARTICULAÇÃO UNIVERSIDADEESCOLA COMO CAMINHO FORMATIVO
par: Maria Alves de Azerêdo
Publié: (2021) -
A escrita dos professores: textos em formação, professores em formação, formação em formação
par: Ludmila Thomé de Andrade
Publié: (2003) -
Análise da transposição didática na formação continuada sobre meio ambiente de professores do ensino fundamental
par: Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior
Publié: (2016) -
A prática como lócus de produção de saberes: vozes de professores sobre formação inicial e práticas escolares cotidianas
par: Sônia Maria Soares de Oliveira
Publié: (2021)