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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552856430006 |
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Table of Contents:
- COLETA SELETIVA E RECICLAGEM COMO CULTURA AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR Claudionor Oliveira Silva Fabrício Silva Oliveira Moisés Silva Torres Geografía Social Coleta Seletiva Educação Ambiental Interdisciplinaridade Mudanças Comportamentais O gerenciamento correto do lixo, baseado na coleta seletiva e reaproveitamento, representa hoje, um tema bastante complexo, pois além de exercer uma ação direta no meio ambiente, relaciona - se também com a nossa política, nossa economia e até mesmo com os nossos padrões de comportamento humano. Porém, por razões cultu rais, o ser humano ainda resiste em fazer da reciclagem uma prática habitual. Durante a realização de um projeto de intervenção na escola, procurou - se investigar a maneira pela qual os professores estariam atuando em suas práticas pedagógicas, a fim de des pertar nos alunos, a consciência ambiental necessária para que estes passassem a gerenciar adequadamente os resíduos sólidos, produzidos diariamente em sua comunidade. Para tanto, realizou - se um questionário a cerca da prática docente, dirigida aos profess ores e, também, oficinas com atividades de aproveitamento do lixo, orientadas aos alunos. Os resultados obtidos mostraram que existe pouco compromisso com a interdisciplinaridade relacionada à Educação Ambiental e, restrições preconceituosas quando se fala em lixo. Isso demonstra a necessidade de capacitação contínua em Educação Ambiental e muito investimento na formação de todos os profissionais da educação. Só assim, promoverão as urgentes mudanças comportamentais e de valores em nossos alunos. 2014 artículo científico 2178-0463 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552856430006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5528 GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais application/pdf Universidade Federal do Ceará GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais (Brasil) Num.9 Vol.5