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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal do Ceará
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552856435011 |
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Table des matières:
- EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DIDÁCTICA EN GEOGRAFÍA DENTRO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) Luis Galindo Pérez De Azpillaga Miguel Garcia Martin Marco Garrido Cumbrera Enrique Javier Lopez Lara Geografía Social Geografia Ensino universitário Técnicas de aprendizagem O programa de formação de professores Este artigo apresenta a experiência de formação de professores de um grupo de professores de Geografia da Universidade de Sevilha, no âmbito do Programa de Formação de Professores 2009-2010. Os principais objetivos desta experiência de formação foram analisar o processo de aprendizagem durante o programa de formação de professores, para detectar possíveis dificuldades no processo de aprendizagem adaptados ao Espaço Europeu do Ensino Superior (EEES) e tendo em conta a experiência, fazer sugestões para melhorar o ensino em Geografia. A estrutura desse programa de treinamento consistiu em cinco módulos de aprendizagem sobre temas específicos relacionados ao ensino, quatro sessões para responder a perguntas, dois cursos de formação, várias reuniões de coordenação e a gravação de uma classe individual dos professores e posterior análise. Apesar das limitações atuais, o EEES é uma oportunidade para a aplicação de novos métodos de trabalho docente, afetando o papel de professor e aluno, com novas e numerosas oportunidades de emprego. 2012 artículo científico 2178-0463 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552856435011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5528 GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais application/pdf Universidade Federal do Ceará GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais (Brasil) Num.5 Vol.3