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Main Author: Fábio de Oliveira Matos
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal do Ceará 2011
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552856441007
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author Fábio de Oliveira Matos
author_facet Fábio de Oliveira Matos
contents REFLEXÕES GEOGRÁFICAS A PARTIR DO TRABALHO DE CAMPO: EXPERIÊNCIAS NA AVENIDA BEIRA MAR – FORTALEZA/CE Fábio de Oliveira Matos Tiago Estevam Gonçalves Geografía Social mar Beira TuRismo Trabalh o de campo Este artigo trata da análise d o traba lho de campo como linguagem educativa, com recorte espacial o percurso da avenida Beira - Mar, em Fortaleza - Ceará. Busca - se verificar a associação do debate dos conceitos - base que permeiam a ciência geográfica com a observação no trabalho de campo. Dessa mod o, n essa atividade educacional tem - se a liberdade da construção do conhecimento geográfico, ressaltando a importância d a ativ idade de campo para o geógrafo, enquanto meio de observar e compreender as dinâmicas engendradas no espaço a ser estudado, sendo re curso didático vital para a formação desse profissional. 2011 artículo científico 2178-0463 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552856441007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5528 GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais application/pdf Universidade Federal do Ceará GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais (Brasil) Num.3 Vol.2
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publishDate 2011
publisher Universidade Federal do Ceará
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Fábio de Oliveira Matos
Geografía Social
mar
Beira
TuRismo
Trabalh o de campo
REFLEXÕES GEOGRÁFICAS A PARTIR DO TRABALHO DE CAMPO: EXPERIÊNCIAS NA AVENIDA BEIRA MAR – FORTALEZA/CE Fábio de Oliveira Matos Tiago Estevam Gonçalves Geografía Social mar Beira TuRismo Trabalh o de campo Este artigo trata da análise d o traba lho de campo como linguagem educativa, com recorte espacial o percurso da avenida Beira - Mar, em Fortaleza - Ceará. Busca - se verificar a associação do debate dos conceitos - base que permeiam a ciência geográfica com a observação no trabalho de campo. Dessa mod o, n essa atividade educacional tem - se a liberdade da construção do conhecimento geográfico, ressaltando a importância d a ativ idade de campo para o geógrafo, enquanto meio de observar e compreender as dinâmicas engendradas no espaço a ser estudado, sendo re curso didático vital para a formação desse profissional. 2011 artículo científico 2178-0463 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552856441007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5528 GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais application/pdf Universidade Federal do Ceará GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais (Brasil) Num.3 Vol.2
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