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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Ceará
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552859736002 https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736002/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736002/552859736002.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736002/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v9i17.609 |
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Tabla de Contenidos:
- PERCEPÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR POR MEIO DE FOTOGRAFIAS E PRODUÇÃO DE DOCUMENTÁRIO JEANI DELGADO PASCHOAL MOURA WILSON APARECIDO PASCHOAL Geografía Social Educação Agenda 21 Espaços Públicos Degradação ambiental Diante da percepção de situações de descaso e não valorização do patrimônio público foram realizadas ações para sensibilização do ambiente degradado de um colégio da rede estadual pública de Londrina-Paraná. Foram produzidos, pelos alunos, registros fotográficos a partir da observação in loco sobre pontos degradados do espaço físico da escola e um documentário feito a partir de uma entrevista com o funcionário responsável pela manutenção do colégio, cujo trabalho se repete há 20 anos para manter o ambiente escolar em condições de uso, fato que era desconhecido pela maioria dos alunos. Como resultados imediatos deste trabalho, conseguimos dialogar com a comunidade escolar acerca da importância da valorização da escola como patrimônio histórico, cultural e social, além de refletir sobre a necessidade do trabalho coletivo e da participação de cada um nos cuidados com o ambiente escolar. 2018 artículo científico 2178-0463 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552859736002 https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736002/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736002/552859736002.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736002/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v9i17.609 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5528 GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais application/pdf Universidade Federal do Ceará GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais (Brasil) Num.17 Vol.9