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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552860312004 https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312004/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312004/552860312004.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312004/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v10i22.822 |
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Table of Contents:
- USO DE PLATAFORMAS DE DADOS E GOOGLE EARTH ENGINE NO ENSINO DA CRIOSFERA E MUDANÇAS CLIMÁTICAS CARINA PETSCH LUIZ FELIPE VELHO KÁTIA KELLEM DA ROSA Geografía Social Ensino De Geografia Geografia Das Regiões Polares Tecnologias De Informação E Comunicação A proposta dessa pesquisa é apresentar planos de aula, utilizando TICs, para auxiliar professores no ensino de mudanças climáticas e Criosfera. Os planos de aula foram construídos com itens de objetivo, descrição da aula, atividade e público alvo. Foram propostas duas aulas (1 e 2) onde serão discutidos conceitos da Criosfera e como sua dinâmica é alterada pelo fator antrópico. Os alunosserão estimulados a refletirem sobre os efeitos das mudanças climáticas na sua cidade, e como podem ser adotadas estratégias para minimizarem esses impactos (Aulas 4 e 5). Abordando o contexto social, uma aula (a 3) propõe a discussão sobre como as comunidades de baixa renda serão afetadas. Os planos de aula foram organizados segundo uma lógica de ensino-aprendizagem que estimula o aluno a ter uma visão sistêmica dos efeitos e impactos das mudanças climáticas. 2019 artículo científico 2178-0463 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552860312004 https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312004/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312004/552860312004.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312004/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v10i22.822 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5528 GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais application/pdf Universidade Federal do Ceará GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais (Brasil) Num.22 Vol.10