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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552860312018 https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312018/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312018/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312018/552860312018.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312018/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v10i22.755 |
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Table of Contents:
- A PERCEPÇÃO DO VISITANTE SOBRE A INTERPRETAÇÃO AMBIENTAL EM CAVIDADES SUBTERRÂNEAS TATIANE FERRARI DO VALE RAFAEL ALTOE ALBANI JASMINE CARDOZO MOREIRA Geografía Social Cavernas Percepção Meios interpretativos Interpretação Ambiental Em tempos remotos os seres humanos utilizavam cavernas como forma de abrigo. Atualmente, o uso destes ambientes também se dá pelo turismo, em suas diversas formas. O turismo em áreas naturais e a interpretação ambiental podem auxiliar os visitantes na compreensão das paisagens cársticas e contribuir com sua conservação. O objetivo deste estudo foi identificar a percepção dos visitantes sobre a interpretação ambiental em cavidades subterrâneas. A metodologia adotada foi a aplicação de um questionário online, do qual se obteve 252 respostas válidas. Os resultados apontam para uma compreensão da importância do uso de ferramentas interpretativas, e mais de 90% dos respondentes acreditam que as pessoas estão mais conectadas com o ambiente, considerando também que tais visitas propiciam a formação de uma cultura científica. 2019 artículo científico 2178-0463 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552860312018 https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312018/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312018/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312018/552860312018.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552860312018/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v10i22.755 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5528 GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais application/pdf Universidade Federal do Ceará GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais (Brasil) Num.22 Vol.10