Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552862273013 https://www.redalyc.org/journal/5528/552862273013/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552862273013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552862273013/552862273013.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552862273013/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v7i13.342 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- GEOPROCESSAMENTO: INFORMÁTICA E ANÁLISE ESPACIAL NO ENSINO MÉDIO Samuel Ferreira da Fonseca Danniella Carvalho dos Santos Carla Regina Mota Guedes Geografía Social Informática Ensino médio Geoprocessamento Ensino de Geografia O objetivo deste trabalho é apresentar resultados de dois projetos educacionais que utilizaram geoprocessamento, informática e análise espacial no ensino médio. Trata-se do projeto Geotecnologias na educação: análise, interpretação de dados censitários e representação geográfica (Geotec). Executado na E. E. José Maria Pereira, Buritizeiro. O outro é o Diamantina-SIG, realizado na E. E. Leopoldo Miranda, Diamantina. Por meio do Geotec foram analisados dados socioeconômicos da microrregião de Pirapora, da área da escola e do balneário do Córrego das Pedras. Por intermédio do Diamantina-SIG foram confeccionados mapas temáticos do Vale do Jequitinhonha, destacando dois indicadores sociais. 2016 artículo científico 2178-0463 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552862273013 https://www.redalyc.org/journal/5528/552862273013/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552862273013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552862273013/552862273013.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552862273013/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v7i13.342 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5528 GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais application/pdf Universidade Federal do Ceará GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais (Brasil) Num.13 Vol.7