Aprender a escuchar, enseñar a entender: la democratización del análisis musical
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Buenos Aires
2023
|
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| _version_ | 1876485945016975360 |
|---|---|
| author | Samuel Fuentes Fernández |
| author_facet | Samuel Fuentes Fernández |
| contents | Aprender a escuchar, enseñar a entender: la democratización del análisis musical Samuel Fuentes Fernández Alicia Díaz de la Fuente Arte música y público divulgación musical accesibilidad de la cultura Metodología de análisis musical La sociedad de la información ha permitido universalizar, en gran medida, el acceso a la música académica occidental. Gracias a las nuevas tecnologías se han eliminado la mayoría de barreras geográficas y económicas para llevar este tipo de música a un nuevo público, que abarca potencialmente a toda la humanidad. Sin embargo, muchos de estos nuevos oyentes se encuentran con dificultades a la hora de decodificar el lenguaje y los recursos utilizados en gran parte del repertorio, especialmente el surgido a partir de las corrientes de vanguardia del siglo XX. Ante este escenario, el análisis musical se erige como una herramienta idónea para solventar estas dificultades y romper la última barrera de entrada a la música clásica. Pero para poder llegar a este nuevo público, el propio análisis debe democratizarse: centrarse en sus metodologías más accesibles y no ser víctima de los tecnicismos que aspira a decodificar. Esta democratización solo puede conseguirse observando las características del nuevo público y estudiando las distintas técnicas a disposición de los analistas para ofrecer las herramientas y metodologías adecuadas a los nuevos oyentes. 2023 artículo científico 2250-7116 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552976215008 https://www.redalyc.org/journal/5529/552976215008/ https://www.redalyc.org/journal/5529/552976215008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5529/552976215008/552976215008.epub https://www.redalyc.org/journal/5529/552976215008/movil https://doi.org/10.34096/oidopensante.v11n2.12285 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5529 El Oído Pensante application/pdf Universidad de Buenos Aires El Oído Pensante (Argentina) Num.2 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad de Buenos Aires |
| spellingShingle | Aprender a escuchar, enseñar a entender: la democratización del análisis musical Samuel Fuentes Fernández Arte música y público divulgación musical accesibilidad de la cultura Metodología de análisis musical Aprender a escuchar, enseñar a entender: la democratización del análisis musical Samuel Fuentes Fernández Alicia Díaz de la Fuente Arte música y público divulgación musical accesibilidad de la cultura Metodología de análisis musical La sociedad de la información ha permitido universalizar, en gran medida, el acceso a la música académica occidental. Gracias a las nuevas tecnologías se han eliminado la mayoría de barreras geográficas y económicas para llevar este tipo de música a un nuevo público, que abarca potencialmente a toda la humanidad. Sin embargo, muchos de estos nuevos oyentes se encuentran con dificultades a la hora de decodificar el lenguaje y los recursos utilizados en gran parte del repertorio, especialmente el surgido a partir de las corrientes de vanguardia del siglo XX. Ante este escenario, el análisis musical se erige como una herramienta idónea para solventar estas dificultades y romper la última barrera de entrada a la música clásica. Pero para poder llegar a este nuevo público, el propio análisis debe democratizarse: centrarse en sus metodologías más accesibles y no ser víctima de los tecnicismos que aspira a decodificar. Esta democratización solo puede conseguirse observando las características del nuevo público y estudiando las distintas técnicas a disposición de los analistas para ofrecer las herramientas y metodologías adecuadas a los nuevos oyentes. 2023 artículo científico 2250-7116 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552976215008 https://www.redalyc.org/journal/5529/552976215008/ https://www.redalyc.org/journal/5529/552976215008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5529/552976215008/552976215008.epub https://www.redalyc.org/journal/5529/552976215008/movil https://doi.org/10.34096/oidopensante.v11n2.12285 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5529 El Oído Pensante application/pdf Universidad de Buenos Aires El Oído Pensante (Argentina) Num.2 Vol.11 |
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