ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: um estudo comparativo sobre a implantação das salas de recursos multifuncionais no Brasil
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal do Oeste do Pará
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876449011227951104 |
|---|---|
| author | Samuel Vinente da Silva Junior |
| author_facet | Samuel Vinente da Silva Junior |
| contents | ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: um estudo comparativo sobre a implantação das salas de recursos multifuncionais no Brasil Samuel Vinente da Silva Junior Maria do Perpétuo Socorro Duarte Marques Educación Inclusão escolar Políticas públicas Salas de recursos multifuncionais O trabalho apresenta resultados de estudos vinculados ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, da Universidade Federal do Amazonas (PIBIC/UFAM). Objetiva trazer um panorama da inclusão escolar da pessoa com deficiência no Brasil, a partir da implementação da Política Nacional para a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008). A abordagem metodológica foi da pesquisa quali-quantitativa, utilizando-se o estudo comparativo dos dados apresentados pelo Censo Escolar publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC), no período de 2008 a 2013. Os resultados apontam o crescimento na implantação das Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) no Brasil, totalizando 71.801 salas. Das cinco regiões geográficas a Nordeste lidera com 24.441, a Sudeste 18.257 e Sul 13.603, seguidas das regiões Norte, com 8.492 e Centro-Oeste com 6.970 com menor quantidade de SRMs implantadas. Observa-se que de 2005 a 2008 houve elevação na quantidade de salas implantadas nas diversas regiões, trazendo um panorama de políticas públicas configurando-se no país. Espera-se que o estudo contribua com a área da pesquisa e incentive outros estudos em diferentes regiões do país para a avaliação das políticas de inclusão no Brasil. 2015 artículo científico 2237-9460 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553156345005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5531 Revista EXITUS application/pdf Universidade Federal do Oeste do Pará Revista EXITUS (Brasil) Num.1 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_553156345005 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidade Federal do Oeste do Pará |
| spellingShingle | ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: um estudo comparativo sobre a implantação das salas de recursos multifuncionais no Brasil Samuel Vinente da Silva Junior Educación Inclusão escolar Políticas públicas Salas de recursos multifuncionais ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: um estudo comparativo sobre a implantação das salas de recursos multifuncionais no Brasil Samuel Vinente da Silva Junior Maria do Perpétuo Socorro Duarte Marques Educación Inclusão escolar Políticas públicas Salas de recursos multifuncionais O trabalho apresenta resultados de estudos vinculados ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, da Universidade Federal do Amazonas (PIBIC/UFAM). Objetiva trazer um panorama da inclusão escolar da pessoa com deficiência no Brasil, a partir da implementação da Política Nacional para a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008). A abordagem metodológica foi da pesquisa quali-quantitativa, utilizando-se o estudo comparativo dos dados apresentados pelo Censo Escolar publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC), no período de 2008 a 2013. Os resultados apontam o crescimento na implantação das Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) no Brasil, totalizando 71.801 salas. Das cinco regiões geográficas a Nordeste lidera com 24.441, a Sudeste 18.257 e Sul 13.603, seguidas das regiões Norte, com 8.492 e Centro-Oeste com 6.970 com menor quantidade de SRMs implantadas. Observa-se que de 2005 a 2008 houve elevação na quantidade de salas implantadas nas diversas regiões, trazendo um panorama de políticas públicas configurando-se no país. Espera-se que o estudo contribua com a área da pesquisa e incentive outros estudos em diferentes regiões do país para a avaliação das políticas de inclusão no Brasil. 2015 artículo científico 2237-9460 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553156345005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5531 Revista EXITUS application/pdf Universidade Federal do Oeste do Pará Revista EXITUS (Brasil) Num.1 Vol.5 |
| title | ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: um estudo comparativo sobre a implantação das salas de recursos multifuncionais no Brasil |
| topic | Educación Inclusão escolar Políticas públicas Salas de recursos multifuncionais |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553156345005 |