Salvato in:
| Autore principale: | Helen Maciel da Silva |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Oeste do Pará
2018
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553159852006 https://www.redalyc.org/journal/5531/553159852006/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553159852006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553159852006/553159852006.epub https://www.redalyc.org/journal/5531/553159852006/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
AS PERCEPÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AO SEU PAPEL PROFISSIONAL
di: Liliane Lima de Freitas Sessa Silva
Pubblicazione: (2020)
di: Liliane Lima de Freitas Sessa Silva
Pubblicazione: (2020)
Formação do Psicólogo para Atuar na Educação: Concepções de Coordenadores de Curso
di: Silvia Maria Cintra da Silva
Pubblicazione: (2016)
di: Silvia Maria Cintra da Silva
Pubblicazione: (2016)
MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE CONDIÇÕES DE TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO (2012 A 2016)
di: Eliane Guimarães de Oliveira
Pubblicazione: (2018)
di: Eliane Guimarães de Oliveira
Pubblicazione: (2018)
Conversas de Corredores: uma pesquisa narrativa sobre coordenação pedagógica e formação continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais
di: Marcela Lopes de Santana
Pubblicazione: (2020)
di: Marcela Lopes de Santana
Pubblicazione: (2020)
Coordenadores pedagógicos: quem são esses profissionais?
di: Camila Castro Diniz
Pubblicazione: (2020)
di: Camila Castro Diniz
Pubblicazione: (2020)
AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA: IMPACTOS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE (MINAS GERAIS)
di: Maria Aparecida Rodrigues da Rocha
Pubblicazione: (2020)
di: Maria Aparecida Rodrigues da Rocha
Pubblicazione: (2020)
EXPERIENCES OF PEDAGOGICAL COORDINATORS IN THE CONTINUING EDUCATION OF TEACHERS IN PRIVATE SCHOOLS
di: Pizza Pancotte Darius, Rebeca, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Pizza Pancotte Darius, Rebeca, et al.
Pubblicazione: (2025)
A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO EDUCACIONAL: um estudo de caso no município de Uruguaiana-RS
di: Silvia Esther Azambuja Pereira
Pubblicazione: (2018)
di: Silvia Esther Azambuja Pereira
Pubblicazione: (2018)
Reflexos da política de gestão gerencial sobre o trabalho do coordenador pedagógico
di: Soane Santos Silva
Pubblicazione: (2020)
di: Soane Santos Silva
Pubblicazione: (2020)
AMBIENTE E ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÃO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS
di: Zenilde Durli
Pubblicazione: (2012)
di: Zenilde Durli
Pubblicazione: (2012)
PEDAGOGICAL COORDINATION: ACTIONS WITH TEACHERS FOR INCLUSION
di: Rosário, Gabriela Chem de Souza, et al.
Pubblicazione: (2021)
di: Rosário, Gabriela Chem de Souza, et al.
Pubblicazione: (2021)
O estado da arte das pesquisas sobre antirracismo na Educação Infantil (2013-2021)
di: Tainara Batista Barros
Pubblicazione: (2022)
di: Tainara Batista Barros
Pubblicazione: (2022)
O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA PÚBLICA: DILEMAS, CONTRADIÇÕES E DESAFIOS DE UM PROFISSIONAL INICIANTE
di: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
Pubblicazione: (2016)
di: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
Pubblicazione: (2016)
O CONTEXTO FORMATIVO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E AS PROFESSORAS DE BEBÊS E CRIANÇAS MUITO PEQUENAS
di: Raquel Maria Bortone Fermi
Pubblicazione: (2018)
di: Raquel Maria Bortone Fermi
Pubblicazione: (2018)
Avaliação institucional e formação docente como práticas dialógicas na Educação Infantil
di: Maria Nilceia de Andrade de Andrade Vieira
Pubblicazione: (2019)
di: Maria Nilceia de Andrade de Andrade Vieira
Pubblicazione: (2019)
AÇÕES DESENVOLVIDAS PELO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM TEMPO DE PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
di: C. A. L. DE O. PÁDUA
Pubblicazione: (2020)
di: C. A. L. DE O. PÁDUA
Pubblicazione: (2020)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO PEDAGÓGICO DE TECNOLOGIAS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma investigação histórico-cultural em escolas públicas de Porto Velho/RO
di: Telma de Souza Lopes
Pubblicazione: (2024)
di: Telma de Souza Lopes
Pubblicazione: (2024)
Arte, estética e diálogo na Educação Infantil: registros invisibilizados e sentidos (des)sensibilizados
di: Michelle Dantas Ferreira
Pubblicazione: (2018)
di: Michelle Dantas Ferreira
Pubblicazione: (2018)
Formação, pesquisa e extensão na inserção ao campo da Educação Infantil
di: Valdete Côco
Pubblicazione: (2016)
di: Valdete Côco
Pubblicazione: (2016)
SABERESFAZERES PRATICADOS NO CURRÍCULO E NA FORMAÇÃO CONTINUADA: ESPAÇOSTEMPOS VIVIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
di: Amarílio FERREIRA NETO
Pubblicazione: (2011)
di: Amarílio FERREIRA NETO
Pubblicazione: (2011)
Aprendizagem da docência e desenvolvimento profissional na Educação Infantil – aproximações no contexto escolar
di: Luciana Cristina Cardoso
Pubblicazione: (2016)
di: Luciana Cristina Cardoso
Pubblicazione: (2016)
Formação e prática docente na Educação Infantil: políticas e oportunidades de desenvolvimento da linguagem oral e escrita
di: Julia Scalco Pereira
Pubblicazione: (2024)
di: Julia Scalco Pereira
Pubblicazione: (2024)
Reflexões sobre a implementação do PNAIC na Educação Infantil: tensões e riscos à docência e à infância
di: Fernanda Theodoro Roveri
Pubblicazione: (2018)
di: Fernanda Theodoro Roveri
Pubblicazione: (2018)
EDUCAÇÃO INFANTIL: HISTÓRIA, FORMAÇÃO E DESAFIOS
di: André Dioney FONSECA
Pubblicazione: (2019)
di: André Dioney FONSECA
Pubblicazione: (2019)
Desafios do ensino na Educação Infantil: perspectiva de professores
di: Afonso Celso Tanus Galvão
Pubblicazione: (2009)
di: Afonso Celso Tanus Galvão
Pubblicazione: (2009)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E REUNIÃO PEDAGÓGICA: CONSTRUINDO UM ESTADO DE CONHECIMENTO
di: Grasiela Zimmer Vogt
Pubblicazione: (2012)
di: Grasiela Zimmer Vogt
Pubblicazione: (2012)
Buscando sinais de liderança pelo coordenador de Educação Especial
di: Isabel Eufrásio Correia
Pubblicazione: (2015)
di: Isabel Eufrásio Correia
Pubblicazione: (2015)
Formação continuada de professores, desenvolvimento profissional e conhecimento matemático na Educação Infantil
di: Denise França Stehling
Pubblicazione: (2020)
di: Denise França Stehling
Pubblicazione: (2020)
Ressignificação do Trabalho Docente ao Ensinar Ciências na Educação Infantil em uma Perspectiva Investigativa
di: Carla Maline
Pubblicazione: (2018)
di: Carla Maline
Pubblicazione: (2018)
O coordenador pedagógico nas políticas públicas de educação do Brasil
di: Eliane Guimarães de Oliveira
Pubblicazione: (2023)
di: Eliane Guimarães de Oliveira
Pubblicazione: (2023)
REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE UMA DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL
di: Jéssica Francine Ferreira da Silva
Pubblicazione: (2020)
di: Jéssica Francine Ferreira da Silva
Pubblicazione: (2020)
O coordenador pedagógico e a formação continuada no programa Ler e Escrever
di: Camila dos Santos Almeida
Pubblicazione: (2014)
di: Camila dos Santos Almeida
Pubblicazione: (2014)
A FORMAÇÃO CONTINUADA E OS ESPAÇOS-TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENSAIOS E EXPERIMENTAÇÕES
di: Renata Sieiro Fernandes
Pubblicazione: (2019)
di: Renata Sieiro Fernandes
Pubblicazione: (2019)
SENTIDOS DAS FAMÍLIAS SOBRE O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
di: Kallyne Kafuri Alves
Pubblicazione: (2018)
di: Kallyne Kafuri Alves
Pubblicazione: (2018)
COORDENADOR PEDAGÓGICO: REVISÃO EMPÍRICA DOS RESUMOS DE TESES E DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS NO BRASIL DE 1988 A 2012
di: Jane Cordeiro de Oliveira
Pubblicazione: (2017)
di: Jane Cordeiro de Oliveira
Pubblicazione: (2017)
O papel do coordenador pedagógico nas escolas públicas paulistanas: entre as questões pedagógicas e o gerencialismo
di: Isabel Melero Bello
Pubblicazione: (2017)
di: Isabel Melero Bello
Pubblicazione: (2017)
ESTÁGIO: SUPERAÇÃO DO ESPONTANEÍSMO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
di: Cassiana Magalhães
Pubblicazione: (2019)
di: Cassiana Magalhães
Pubblicazione: (2019)
Ortopedia do corpo, eficiência dos gestos, ciência para o esporte: modelos pedagógicos na Educação Física brasileira e na formação de seus professores
di: Meily Assbú Linhales
Pubblicazione: (2021)
di: Meily Assbú Linhales
Pubblicazione: (2021)
Literatura na educação infantil: pesquisa e formação docente
di: Hilda Micarello
Pubblicazione: (2018)
di: Hilda Micarello
Pubblicazione: (2018)
Identidade Profissional e Narrativas: a(s) voz(es) da(s) professora(s) da Educação Infantil
di: Carla Mariana Rocha Brittes da Silva
Pubblicazione: (2024)
di: Carla Mariana Rocha Brittes da Silva
Pubblicazione: (2024)
Documenti analoghi
-
AS PERCEPÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AO SEU PAPEL PROFISSIONAL
di: Liliane Lima de Freitas Sessa Silva
Pubblicazione: (2020) -
Formação do Psicólogo para Atuar na Educação: Concepções de Coordenadores de Curso
di: Silvia Maria Cintra da Silva
Pubblicazione: (2016) -
MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE CONDIÇÕES DE TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO (2012 A 2016)
di: Eliane Guimarães de Oliveira
Pubblicazione: (2018) -
Conversas de Corredores: uma pesquisa narrativa sobre coordenação pedagógica e formação continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais
di: Marcela Lopes de Santana
Pubblicazione: (2020) -
Coordenadores pedagógicos: quem são esses profissionais?
di: Camila Castro Diniz
Pubblicazione: (2020)