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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Oeste do Pará
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553159865009 https://www.redalyc.org/journal/5531/553159865009/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553159865009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553159865009/553159865009.epub https://www.redalyc.org/journal/5531/553159865009/movil |
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Tabla de Contenidos:
- O PROFESSOR NA PRIMEIRA REPÚBLICA NO PARÁ: notas sobre seu papel e função na relação família x escola Suellem Martins Pantoja Alberto Damasceno Educación escola Ensino Família primário Professor Neste artigo, buscamos compreender a ideia disseminada sobre o professor no período da Primeira República, bem como sobre o papel que este exercia na relação entre a família e a escola a partir do Regulamento Escolar do Ensino Primário, do ano 1890, e dos artigos de H. de Sant’Anna na Revista de Educação e Ensino, que circulava no Pará em 1894. Ele resulta de uma pesquisa documental e bibliográfica, e analisa preliminarmente os preceitos que regulamentavam o ensino nesse período, que apontavam para a formação de cidadãos para o progresso da nação, funcionando a educação como um mecanismo de difusão do ideário republicano. Neste sentido, o professor não poderia se portar na escola e na sociedade como um “cidadão qualquer”, de modo que o Regulamento Escolar do Ensino Primário e os esritos de Sant’Anna chegam a explicitar regras de comportamento moral e social que ultrapassariam os limites da escola. Ao mestre, caberia a tarefa de ser um propagador e fiscalizador dos novos hábitos e regras no ambiente escolar, baseado no ideal de professor projetado pelo regulamento de ensino e pela imprensa educacional da época, que estava ligado a um projeto político — o de implementação do ideal republicano. Neste sentido, o professor era tido como um mestre da vida cidadã, titular de uma profissão tida e sabida como sacerdócio, cabendo-lhe forjar o futuro da nação brasileira, sobretudo cultivando nas crianças o sentimento de amor à pátria e à República. 2018 artículo científico 2237-9460 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553159865009 https://www.redalyc.org/journal/5531/553159865009/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553159865009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553159865009/553159865009.epub https://www.redalyc.org/journal/5531/553159865009/movil 10.240065/2237-9460.2018v8n3ID644 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5531 Revista EXITUS application/pdf Universidade Federal do Oeste do Pará Revista EXITUS (Brasil) Num.3 Vol.8