Construção e análise de modelos exponenciais de forma significativa: uma experiência de ensino em sala de aula
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal do Oeste do Pará
2017
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| _version_ | 1876452720557162496 |
|---|---|
| author | Emerson Silva de Sousa |
| author_facet | Emerson Silva de Sousa |
| contents | Construção e análise de modelos exponenciais de forma significativa: uma experiência de ensino em sala de aula Emerson Silva de Sousa Lorí Viali Maurivan Güntzel Ramos Educación Modelos Matemáticos Funções Exponenciais Aprendizagem Significativa O presente artigo tem por objetivo descrever uma atividade que se deu pela construção e análise de alguns modelos matemáticos no contexto do estudo de funções exponenciais, utilizando dados empíricos e tendo como auxílio o uso de ferramentas da informática. Busca-se identificar nesse processo alguns elementos da Teoria de Aprendizagem Significativa. A atividade foi realizada dentro de uma disciplina de Pré-Cálculo com estudantes de vários cursos de graduação de uma universidade pública no Estado do Pará. Após a realização da atividade, os estudantes demonstraram ter compreendido os conceitos e propriedades relacionados às funções exponenciais, sinalizando um interesse maior pelo tema, pois puderam identificar sua aplicação em várias áreas do conhecimento, além da oportunidade de aprender e trabalhar com algumas ferramentas da informática como o Excel e o GeoGebra. 2017 artículo científico 2237-9460 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553159950004 https://www.redalyc.org/journal/5531/553159950004/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553159950004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553159950004/553159950004.epub https://www.redalyc.org/journal/5531/553159950004/movil 10.24065/2237-9460.2017v7n2ID302 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5531 Revista EXITUS application/pdf Universidade Federal do Oeste do Pará Revista EXITUS (Brasil) Num.2 Vol.7 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidade Federal do Oeste do Pará |
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