DA DISCÊNCIA À DOCÊNCIA: concepções e perspectivas na formação inicial de professores de química sobre a Sequência Didática – SD

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Everton Bedin
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal do Oeste do Pará 2019
Schlagworte:	Educación Concepção docente Sequência Didática Metodologia de ensino
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