AS EXPERIÊNCIAS COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA DOS MEDALHISTAS CEGOS DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP)
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Daner Silva Martins |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Oeste do Pará
2020
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS, ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA
von: Priscila Mara de Araujo GUALBERTO
Veröffentlicht: (2009)
von: Priscila Mara de Araujo GUALBERTO
Veröffentlicht: (2009)
Un proyecto de intervención para el desarrollo del talento en Matemáticas para niñas con edades entre 12 y 16 años
von: Maria Guadalupe Simón Ramos
Veröffentlicht: (2021)
von: Maria Guadalupe Simón Ramos
Veröffentlicht: (2021)
Inclusão de Estudantes Cegos nas Aulas de Matemática: a construção de um kit pedagógico
von: Marcia Rosa Uliana
Veröffentlicht: (2013)
von: Marcia Rosa Uliana
Veröffentlicht: (2013)
Grandezas e Medidas no contexto da inclusão: a Educação Matemática na formação do professor
von: Ellen Michelle Barbosa de Moura
Veröffentlicht: (2021)
von: Ellen Michelle Barbosa de Moura
Veröffentlicht: (2021)
OS DILEMAS VIVIDOS POR PROFESSORES EVENTUAIS DE MATEMÁTICA
von: Cármen Lúcia Brancaglion PASSOS
Veröffentlicht: (2005)
von: Cármen Lúcia Brancaglion PASSOS
Veröffentlicht: (2005)
Formação de conceitos em Geometria e Álgebra por estudante com deÀciência visual
von: Lúcia Virginia Mamcasz-Viginheski
Veröffentlicht: (2017)
von: Lúcia Virginia Mamcasz-Viginheski
Veröffentlicht: (2017)
A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM DISCIPLINAS DE CONTEÚDO MATEMÁTICO NAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA
von: Rômulo Campos LINS
Veröffentlicht: (2005)
von: Rômulo Campos LINS
Veröffentlicht: (2005)
TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A DISTÂNCIA: ENTRE SABERES, EXPERIÊNCIAS E NARRATIVAS
von: Diva Souza Silva
Veröffentlicht: (2019)
von: Diva Souza Silva
Veröffentlicht: (2019)
A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COLETIVO NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTÍNUA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
von: Maria Célia Leme da SILVA
Veröffentlicht: (2005)
von: Maria Célia Leme da SILVA
Veröffentlicht: (2005)
A MATEMÁTICA E AS ESCOLAS MILITARES
von: Filipe Papança
Veröffentlicht: (2006)
von: Filipe Papança
Veröffentlicht: (2006)
A ATUAL LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ORIGENS, INFLUÊNCIAS E IMPLICAÇÕES NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
von: Marcio Antonio da SILVA
Veröffentlicht: (2005)
von: Marcio Antonio da SILVA
Veröffentlicht: (2005)
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
von: Sergio LORENZATO
Veröffentlicht: (2005)
von: Sergio LORENZATO
Veröffentlicht: (2005)
RESGATANDO O PLANO DA MATEMÁTICA EM PORTUGAL: UMA EXPERIÊNCIA DE CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURRÍCULO PROMOTORA DE SUCESSO ESCOLAR?
von: Fátima Delgado
Veröffentlicht: (2016)
von: Fátima Delgado
Veröffentlicht: (2016)
INTEGRAÇÃO DE COMPUTADORES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
von: E. C. SILVA
Veröffentlicht: (2016)
von: E. C. SILVA
Veröffentlicht: (2016)
A Pesquisa e as Práticas de Formação de Professores de Matemática em face das Políticas Públicas no Brasil
von: Dario Fiorentini
Veröffentlicht: (2008)
von: Dario Fiorentini
Veröffentlicht: (2008)
METODOLOGIAS DE ENSINO DA MATEMÁTICA E METODOLOGIAS ESPECÍFICAS PARA ENSINO DE INDIVÍDUOS COM TEA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
von: Reis, João Renan Silva dos Santos, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Reis, João Renan Silva dos Santos, et al.
Veröffentlicht: (2026)
POSSIBLE RELATIONSHIPS BETWEEN TEACHING CONCEPTIONS AND PRACTICES WITH AUTISTIC STUDENTS IN MATHEMATICS CLASSES
von: Walker, Dayane Fernanda Borges de Araújo, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Walker, Dayane Fernanda Borges de Araújo, et al.
Veröffentlicht: (2022)
Matemática-para-professores Online: facilitando mudanças conceituais nas visões sobre matemática de professores do ensino elementar
von: George Gadanidis
Veröffentlicht: (2008)
von: George Gadanidis
Veröffentlicht: (2008)
Movimentos de integração de tecnologias digitais em tempos de pandemia: diálogos com professores que ensinam Matemática
von:
Veröffentlicht: (2022)
von:
Veröffentlicht: (2022)
CURSOS DE LICENCIATURA E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
von: Tânia Maria Mendonça CAMPOS
Veröffentlicht: (2005)
von: Tânia Maria Mendonça CAMPOS
Veröffentlicht: (2005)
A Negociação de Sinais em Libras como Possibilidade de Ensino e de Aprendizagem de Geometria
von: Elielson Ribeiro de Sales
Veröffentlicht: (2015)
von: Elielson Ribeiro de Sales
Veröffentlicht: (2015)
Formação de professores para a inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Matemática: análise de um curso de extensão
von: Marileny Aparecida Martins
Veröffentlicht: (2017)
von: Marileny Aparecida Martins
Veröffentlicht: (2017)
Percepções de Professores sobre o Uso da Modelagem Matemática em Sala de Aula
von: Eleni Bisognin
Veröffentlicht: (2012)
von: Eleni Bisognin
Veröffentlicht: (2012)
MATEMÁTICA PARA A CIDADANIA: DISCURSOS CURRICULARES SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA SURDOS
von: Bruna Fagundes Antunes Alberton
Veröffentlicht: (2015)
von: Bruna Fagundes Antunes Alberton
Veröffentlicht: (2015)
O Lugar da Matemática Escolar na Licenciatura em Matemática
von: Wagner Rodrigues Valente
Veröffentlicht: (2013)
von: Wagner Rodrigues Valente
Veröffentlicht: (2013)
PROFESSORES DE MATEMÁTICA AO TEMPO DO MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA: PERSPECTIVAS DE PESQUISA
von: Maria Cristina Araújo de Oliveira
Veröffentlicht: (2006)
von: Maria Cristina Araújo de Oliveira
Veröffentlicht: (2006)
A Resolução de Problemas na formação inicial: compreensões de futuros professores de Matemática
von: Jossara Bazílio de Souza Bicalho
Veröffentlicht: (2020)
von: Jossara Bazílio de Souza Bicalho
Veröffentlicht: (2020)
FORMAÇÃO DO PROFESSOR-EDUCADOR MATEMÁTICO EM CURSOS DE LICENCIATURA
von: Zélia Milléo Pavão
Veröffentlicht: (2006)
von: Zélia Milléo Pavão
Veröffentlicht: (2006)
Contribuições para a Formação do Professor de Matemática Pesquisador nos Mestrados Profissionalizantes na Área de Ensino
von: Vera Clotilde Garcia Carneiro
Veröffentlicht: (2008)
von: Vera Clotilde Garcia Carneiro
Veröffentlicht: (2008)
CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA: PARA ONDE SE ORIENTAM?
von: Célia Maria Carolino PIRES
Veröffentlicht: (2005)
von: Célia Maria Carolino PIRES
Veröffentlicht: (2005)
A FORMAÇÃO MATEMÁTICA E DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NAS DISCIPLINAS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
von: Dario FIORENTINI
Veröffentlicht: (2005)
von: Dario FIORENTINI
Veröffentlicht: (2005)
O ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA RURAL NO SUL DE MATO GROSSO- BRASIL: ANÁLISE DE UM CADERNO DE PLANEJAMENTO DE AULAS (1989)
von: Alessandra Cristina Furtado
Veröffentlicht: (2017)
von: Alessandra Cristina Furtado
Veröffentlicht: (2017)
DIRETRIZES PARA UMA EFICAZ FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA
von: Soares de Oliveira, Mateus
Veröffentlicht: (2025)
von: Soares de Oliveira, Mateus
Veröffentlicht: (2025)
A Relação Família-Escola e a Prática do “Dever de Casa” de Matemática: um estudo sobre seus tensionamentos
von: Gelsa Knijnik
Veröffentlicht: (2014)
von: Gelsa Knijnik
Veröffentlicht: (2014)
PROGRAMAÇÃO COMPETITIVA EM UM PROJETO DE EXTENSÃO PARA O ENSINO TÉCNICO EM INFORMÁTICA
von: Ana Elisa Tozetto Piekarski
Veröffentlicht: (2023)
von: Ana Elisa Tozetto Piekarski
Veröffentlicht: (2023)
O QUE DIZEM OS PAISSOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS RURAIS
von: Carlos Eduardo Ferreira Monteiro
Veröffentlicht: (2012)
von: Carlos Eduardo Ferreira Monteiro
Veröffentlicht: (2012)
O Processo de Inserção das Geometrias Não Euclidianas no Currículo da Escola Paranaense: a visão dos professores participantes
von: Marlova Estela Caldatto
Veröffentlicht: (2014)
von: Marlova Estela Caldatto
Veröffentlicht: (2014)
Quatro ou Mais Pontos de Vista sobre o Ensino de Análise Matemática
von: Danilo Olímpio Gomes
Veröffentlicht: (2015)
von: Danilo Olímpio Gomes
Veröffentlicht: (2015)
Que narrativas elaboram Professores de Matemática sobre o contexto da pandemia da Covid-19?
von: Gerson dos Santos Farias
Veröffentlicht: (2022)
von: Gerson dos Santos Farias
Veröffentlicht: (2022)
Formação de Professores de Matemática: desafios e direções
von: Edward A. Silver
Veröffentlicht: (2006)
von: Edward A. Silver
Veröffentlicht: (2006)
Ähnliche Einträge
-
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS, ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA
von: Priscila Mara de Araujo GUALBERTO
Veröffentlicht: (2009) -
Un proyecto de intervención para el desarrollo del talento en Matemáticas para niñas con edades entre 12 y 16 años
von: Maria Guadalupe Simón Ramos
Veröffentlicht: (2021) -
Inclusão de Estudantes Cegos nas Aulas de Matemática: a construção de um kit pedagógico
von: Marcia Rosa Uliana
Veröffentlicht: (2013) -
Grandezas e Medidas no contexto da inclusão: a Educação Matemática na formação do professor
von: Ellen Michelle Barbosa de Moura
Veröffentlicht: (2021) -
OS DILEMAS VIVIDOS POR PROFESSORES EVENTUAIS DE MATEMÁTICA
von: Cármen Lúcia Brancaglion PASSOS
Veröffentlicht: (2005)