MÚLTIPLOS E DIVISORES: uma experiência com o uso do jogo de trilhas

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fernando da Silva Caldas
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal do Oeste do Pará 2020
Schlagworte:	Educación Ensino Ludicidade aprendizagem Jogos matemáticos
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