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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal do Oeste do Pará
2024
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553182482030 https://www.redalyc.org/journal/5531/553182482030/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553182482030/html/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553182482030/553182482030.epub https://www.redalyc.org/journal/5531/553182482030/movil |
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Table des matières:
- LITERATURA E EDUCAÇÃO: a importância das obras de Lima barreto no currículo da Educação Básica e na formação de identidades de estudantes negros Alexandre Ribeiro Nadja Slemen Educación Educação Literatura Lima Barreto Este trabalho tem como objetivo principal refletir sobre a relevância do estudo sobre a literatura afro-brasileira nas escolas, considerando que as reflexões sobre obras e autores negros possam contribuir não só na luta contra o racismo como também na construção da identidade de alunos e alunas negras. Para tanto, será apresentado o romancista Lima Barreto, que foi silenciado por mostrar uma literatura de combate ao preconceito e discriminação. Para este trabalho, escolhemos seu livro Cemitério dos vivos. Utilizamos como suporte teórico-metodológico Candido (1965; 2004); ao mesmo tempo, consultamos Pollak (1989) para compreender o motivo do silenciamento do autor dentro e fora da Academia Brasileira de Letras. Recorremos a Saviani (2008; 2015) para problematizar a pouca frequência de utilização das obras do autor e para compreender a importância da Literatura na Educação Básica, ressaltando seu caráter formativo dentro das disciplinas que formam a base do currículo das Ciências Humanas. Denunciamos que esse silenciamento descumpre a legislação educacional -Lei nº 10.639/2003 e a Lei nº 11.645/2008 -, que determina a obrigatoriedade do ensino da cultura dos afrodescentes e da História da África na Educação Básica. Como resultados do trabalho, esperamos que, a obra e o autor possam contribuir para a formação da identidade de crianças negras na Educação Básica, da mesma forma que Cruz e Sousa e outros escritores negros e afrodescentes, que não foram silenciados -entre eles o próprio Machado de Assis. 2024 artículo científico 2237-9460 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553182482030 https://www.redalyc.org/journal/5531/553182482030/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553182482030/html/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553182482030/553182482030.epub https://www.redalyc.org/journal/5531/553182482030/movil 10.24065/re.v14i1.2496 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5531 Revista EXITUS application/pdf Universidade Federal do Oeste do Pará Revista EXITUS (Brasil) Vol.14