APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E DESAFIOS DA ABORDAGEM STEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA EM MOÇAMBIQUE

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Emília Maria José Guiraguira
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal do Oeste do Pará 2024
Schlagworte:	Educación Abordagem STEM Aprendizagem significativa Ensino de ciências e matemática
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