Image de couverture de livre

Uso de fármacos como alternativa de intervención en niños con problemas de déficit de atención

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Reynalda Armida Beltrán Quintero
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Guadalajara 2014
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Estigma en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad TDAH por maestros de educación básica. Preliminar de una intervención psicoeducativa
par: Judith Molinar Monsiváis
Publié: (2018)

Estrategias para el aprendizaje de lenguas en universitarios con trastorno de déficit de atención (TDA)
par: Mª Cristina Santana-Quintana
Publié: (2017)

Tipos de violencia que presentan los niños y niñas en edad escolar en Tepic, Nayarit
par: Ramona Armida Medina Barragán
Publié: (2017)

APRENDIZAJE Y VINCULACIÓN ENTRE UNIVERSIDADES Y SECTORES PRODUCTIVOS
par: Rosa Armida Zayas Barreras
Publié: (2011)

Orientación educativa a docentes para el seguimiento a escolares con déficit de atención con hiperactividad
par:
Publié: (2020)

Estrategias de intervención educativa en el área de inglés en educación primaria para estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
par: Sandra Moro-Ramos
Publié: (2021)

Escuela de Tarde. Un programa para niños inmigrantes latinos en la ciudad de Nueva York
par: Paulina Quintero
Publié: (2006)

Psicoterapia cognitivo conductual de grupo manualizada como una alternativa de intervención con adultos mayores
par: Samana Vergara Lope Tristán
Publié: (2009)

Dificultades de aprendizaje en niños con déficit de atención e hiperactividad
par: Alberto Julián Rincón Porto
Publié: (2010)

Violencia en los niños y la comunicación como propuesta de intervención
par: Carolina García Pino
Publié: (2014)

Pantallas táctiles y enseñanza del inglés a niños con trastorno por déficit de atención: prácticas idiomáticas y juegos recreativos
par: Jhonny Saulo Villafuerte Holguín
Publié: (2020)

Especie nueva de ácaro eriófido en México (Prostigmata: Eriophyidae)
par: Armida S. García Valencia
Publié: (1997)

Una propuesta para el desarrollo del lenguaje en el niño con déficit auditivo
par: Kenia Noguera Núñez
Publié: (2012)

Concepciones alternativas sobre el concepto de pendiente en estudiantes de nivel medio superior de una zona rural
par: Gerardo Salgado-Beltrán
Publié: (2024)

Uso de los fármacos en oftalmología
par: Hugo Ocampo
Publié: (2002)

Propuesta didáctica para niños con déficit atencional: estimulando el razonamiento analógico verbal para desarrollar la oralidad tardía
par: Georgina García Escala
Publié: (2012)

Niveles de intervencion en el aula para la atencion de estudiantes con trastornos de la atencion
par: Carmen María Cubero Venegas
Publié: (2002)

Características neuropsicológicas de niños preescolares con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
par: Luis Quintanar Rojas
Publié: (2011)

Evaluación de un programa de intervención terapéutica en mujeres que han vivido abuso sexual infantil
par: Yazmín A. Quintero Hernández
Publié: (2012)

Estudio e intervención en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad de educación primaria
par:
Publié: (2020)

Cuentos con ciencia para la infancia de venezuela. La tecnología multimedia como herramienta de aprendizaje
par: Marlene Arteaga Quintero
Publié: (2007)

Experiencia docente con AulaWeb en la asignatura de Informática
par: Ángel García Beltrán
Publié: (2004)

La atención en la enseñanza de la danza para niños
par: NATALIA V. SOKOVIKOVA
Publié: (2003)

Los padres del niño con autismo: una guía de intervención
par: Hannia Cabezas Pizarro
Publié: (2001)

Intervención integral en un niño con epilepsia y síntomas de déficits de atención con hiperactividad
par: Agustín Ernesto Martínez González
Publié: (2014)

Procedimiento de solución de niños de primaria en problemas de reparto
par: Humberto de León
Publié: (1996)

Malnutrición por exceso y déficit en niños, niñas y adolescentes, Antioquia, 2015
par: Camila Hurtado-Quintero
Publié: (2017)

Videojuegos en prácticas del inglés de menores con y sin trastorno por déficit de atención e hiperactividad
par: Jhonny Saulo Villafuerte-Holguín
Publié: (2022)

Procedimientos de niños de primaria en la solución de problemas de reparto
par: Humberto Jaime de León Pérez
Publié: (1998)

Formación en competencias digitales para la conservación a largo plazo de patrimonio documental en México
par: Armida Guadalupe Escalante Ilizaliturri
Publié: (2023)

Niveles de plomo en niños con diagnóstico de trastorno por déficit de atención e hiperactividad
par: Ma. del Carmen S. Sánchez-Villegas
Publié: (2014)

Modificación de conocimientos en familiares de niños y niñas con trastornos por déficit de atención
par: Daury Elena Duany Veranes
Publié: (2011)

Diferencias electroencefalográficas en niños con dos subtipos del trastorno por déficit de atención con hiperactividad
par: Yeneissy Rojas Reyes
Publié: (2010)

Calidad de vida en niños con trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)
par: Montserrat Hernández Martínez
Publié: (2017)

Conocimiento sobre el sistema VENCER y factores de notificación, por el profesional de enfermería
par: Ramona Armida Medina Barragán
Publié: (2018)

Programas eficaces de intervención con familias
par: Carmen Orte Socias
Publié: (2013)

Estrategias de ventas: alternativa para mejorar la atención al cliente
par: Irma Abrigo-Córdova
Publié: (2017)

Prevalencia del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en niños de una localidad urbana
par: Clara Tamiri Rodríguez González
Publié: (2017)

Programas de educación sexual para personas con discapacidad mental
par: Fco. Javier Beltrán Guzmán
Publié: (2002)

La intervención de la psiquiatría en el tratamiento de los niños difíciles en Uruguay (1930-1950)
par: María José Beltrán
Publié: (2018)