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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Guadalajara
2019
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553461754016 https://www.redalyc.org/journal/5534/553461754016/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553461754016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553461754016/553461754016.epub https://www.redalyc.org/journal/5534/553461754016/movil |
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Inhaltsangabe:
- Una propuesta de evaluación de las competencias de liderazgo transformacional en los estudiantes de licenciatura Eduardo Raúl Díaz Gómez José Luis Espinosa Garza Heberto Xavier Peterson Rodríguez Ingrid Kuri Alonso Educación brecha de género Liderazgo estudiantil liderazgo transformacional Miembros del personal docente de una universidad localizada en el noroeste de México crearon el programa FORTES con el propósito de formar líderes entre sus estudiantes de pregrado y, a su vez, contribuir al enriquecimiento de la vida futura de los alumnos. Ante la necesidad de evaluar la efectividad del programa, los estudiantes que participan en FORTES contestaron el Inventario de Prácticas de Liderazgo para Estudiantes (IPL-E). Los resultados de la encuesta sugieren que las competencias de liderazgo de los estudiantes inscritos en el programa son congruentes con un modelo de liderazgo transformacional y que este tipo de evaluaciones puede ayudar a reducir la brecha de género en la educación sobre liderazgo. La principal contribución de este estudio es proveer a otros educadores interesados en promover el liderazgo estudiantil fuera de Estados Unidos con una forma de medir las competencias de liderazgo de sus estudiantes. 2019 artículo científico 2007-2171 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553461754016 https://www.redalyc.org/journal/5534/553461754016/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553461754016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553461754016/553461754016.epub https://www.redalyc.org/journal/5534/553461754016/movil 10.32870/dse.v0i19.615 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5534 Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa application/pdf Universidad de Guadalajara Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa (México) Num.19 Vol.10