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Bibliographic Details
Main Author: Luis Felipe Gómez López
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Guadalajara 2021
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553471898006
https://www.redalyc.org/journal/5534/553471898006/
https://www.redalyc.org/journal/5534/553471898006/html/
https://www.redalyc.org/journal/5534/553471898006/553471898006.epub
https://www.redalyc.org/journal/5534/553471898006/movil
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Table of Contents:
  • Entre la letra y los niños: mediación del desarrollo para la literacidad Luis Felipe Gómez López Ma. Guadalupe Valdés Dávila Ma. de Lourdes Centeno Partida Educación dislexia literacidad Lectoescritura acciones mediacionales El artículo analiza las intervenciones mediacionales utilizadas en el desarrollo de la lectoescritura inicial en un grupo de ocho niños que presentan dificultades para su adquisición; pertenecen a familias de bajos recursos económicos y habitan en colonias del sur de la Zona Metropolitana de Guadalajara. El método utilizado fue un estudio cualitativo de caso. El objeto de análisis fueron las sesiones de clase realizadas durante el primer semestre de 2019 en un centro de atención comunitaria. Para el análisis y la interpretación se utilizó el marco teórico del constructivismo sociocultural. Los datos recabados permitieron identificar 12 acciones mediacionales agrupadas en tres grandes categorías: el sentido de la actividad, la enseñanza directa y el desarrollo de procesos reflexivos. Se concluye que las acciones mediacionales ayudaron al aprendizaje de los estudiantes, pero hizo falta un mayor seguimiento individual de cada uno para lograr mejores resultados. 2021 artículo científico 2007-2171 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553471898006 https://www.redalyc.org/journal/5534/553471898006/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553471898006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553471898006/553471898006.epub https://www.redalyc.org/journal/5534/553471898006/movil 10.32870/dse.v0i23.744 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5534 Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa application/pdf Universidad de Guadalajara Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa (México) Num.23 Vol.12