Ser, tener y leer. La identidad lectora y el capital lector: ¿son elementos clave en la configuración de las prácticas lectoras vernáculas de un adolescente de secundaria?
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guadalajara
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Trayectorias lectoras discontinuas: prácticas letradas durante la transición a la universidad
di: Yudi Herrera
Pubblicazione: (2020)
di: Yudi Herrera
Pubblicazione: (2020)
Prácticas didácticas, creencias y hábitos lectores del profesor en una escuela exitosa en la promoción lectora
di: Felipe Munita
Pubblicazione: (2016)
di: Felipe Munita
Pubblicazione: (2016)
Análisis de la afición a la lectura en usuarios adolescentes de la red social Tuenti
di: Alba Torrego González
Pubblicazione: (2011)
di: Alba Torrego González
Pubblicazione: (2011)
"Aunque lea poco, yo sé que soy listo". Estudio de caso sobre un adolescente que no lee literatura
di: Cristina Aliagas
Pubblicazione: (2009)
di: Cristina Aliagas
Pubblicazione: (2009)
Análisis del efecto san Mateo en un estudio longitudinal sobre el desarrollo lector durante la educación primaria (1.° a 5.°)
di: Manuel Aguilar Villagrán
Pubblicazione: (2017)
di: Manuel Aguilar Villagrán
Pubblicazione: (2017)
Huellas de la escritura materna en el español escrito como L2
di: Daniel Cassany
Pubblicazione: (2011)
di: Daniel Cassany
Pubblicazione: (2011)
Niveles de literacidad en tercer grado de una institución educativa de Bello
di: Paula Andrea Suárez Palacio
Pubblicazione: (2019)
di: Paula Andrea Suárez Palacio
Pubblicazione: (2019)
La biblioteca escolar y la formación lectora
di: Calonje Daly Patricia
Pubblicazione: (2008)
di: Calonje Daly Patricia
Pubblicazione: (2008)
Las herramientas y recursos digitales para mejorar los niveles deliteracidad y el rendimiento académico de los estudiantes de primaria
di: Paula Andrea Suárez-Palacio
Pubblicazione: (2018)
di: Paula Andrea Suárez-Palacio
Pubblicazione: (2018)
Perfil lector de niños con y sin retraso lector en la ciudad de Cali (Colombia)
di: María Isabel Cardona Cardona
Pubblicazione: (2013)
di: María Isabel Cardona Cardona
Pubblicazione: (2013)
¿Leen en forma voluntaria y recreativa los niños que logran un buen nivel de Comprensión Lectora?
di: Mónica Valdés
Pubblicazione: (2013)
di: Mónica Valdés
Pubblicazione: (2013)
Fluidez lectora en niños: cuáles son las habilidades subyacentes
di: Julieta-Carolina Fumagalli
Pubblicazione: (2017)
di: Julieta-Carolina Fumagalli
Pubblicazione: (2017)
La comprensión de textos escritos en el proceso de Universalización de la Educación Superior.
di: Celina García Sánchez
Pubblicazione: (2007)
di: Celina García Sánchez
Pubblicazione: (2007)
Realidad y simulación de la lectura universitaria: el caso de la UAEM
di: Guadalupe Carrillo Torrea
Pubblicazione: (2007)
di: Guadalupe Carrillo Torrea
Pubblicazione: (2007)
Lateralidad y proceso lector: estudio correlaciona
di: Andrés Alexis Ramírez Coronel
Pubblicazione: (2019)
di: Andrés Alexis Ramírez Coronel
Pubblicazione: (2019)
Leer más allá de las líneas. Análisis de los procesos de lectura digital desde la perspectiva de la literacidad
di: Mónica María Márquez Hermosillo
Pubblicazione: (2018)
di: Mónica María Márquez Hermosillo
Pubblicazione: (2018)
LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DEL HÁBITO LECTOR EN CUBA
di: Juana Guerrero García
Pubblicazione: (2016)
di: Juana Guerrero García
Pubblicazione: (2016)
La tentación diabólica de instruirse. Reflexiones a propósito de la educación lectora y literaria
di: Josep Ballester
Pubblicazione: (2013)
di: Josep Ballester
Pubblicazione: (2013)
Morfología y función en el análisis empírico del ajuste lector
di: Germán Morales
Pubblicazione: (2010)
di: Germán Morales
Pubblicazione: (2010)
¿Qué leen los futuros maestros y maestras? Un estudio del docente como sujeto lector a través de los títulos de libros que evocan
di: Cristina Granado
Pubblicazione: (2014)
di: Cristina Granado
Pubblicazione: (2014)
Efectividad educativa del Facebook para el desarrollo de la compresión lectora
di: Javier Enrique Bernier Yanes
Pubblicazione: (2019)
di: Javier Enrique Bernier Yanes
Pubblicazione: (2019)
Desarrollo de destrezas lectoras en L2 desde una perspectiva constructivista
di: Judith Batista
Pubblicazione: (2001)
di: Judith Batista
Pubblicazione: (2001)
Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis
di: Luis Ángel Roldán
Pubblicazione: (2022)
di: Luis Ángel Roldán
Pubblicazione: (2022)
Comparación de la efectividad de dos estrategias metodológicas de enseñanza en el desarrollo de la comprensión lectora en el primer año escolar
di: María Cecilia Hudson Pérez
Pubblicazione: (2013)
di: María Cecilia Hudson Pérez
Pubblicazione: (2013)
La lectura de textos científicos en el marco de la literacidad disciplinar
di: Emilce Moreno Mosquera
Pubblicazione: (2018)
di: Emilce Moreno Mosquera
Pubblicazione: (2018)
Políticas de fomento de la lectura a través del futuro profesorado
di: Andrea FELIPE MORALES
Pubblicazione: (2019)
di: Andrea FELIPE MORALES
Pubblicazione: (2019)
Variables académicas, comprensión lectora, estrategias y motivación en estudiantes universitarios
di: Jorge Guerra García
Pubblicazione: (2017)
di: Jorge Guerra García
Pubblicazione: (2017)
Biblioteca escolar y hábitos lectores en los escolares de Educación Primaria
di: Maite Serna
Pubblicazione: (2017)
di: Maite Serna
Pubblicazione: (2017)
Estrategias virtuales de promoción lectora en libros de no ficción: un estudio netnográfico
di: José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
Pubblicazione: (2023)
di: José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
Pubblicazione: (2023)
Aprendizaje precoz de la lectura: reflexiones teóricas y desde la experiencia en el aula
di: Rocío Pascual
Pubblicazione: (2013)
di: Rocío Pascual
Pubblicazione: (2013)
Los hábitos lectores en inglés de futuros maestros: Implicaciones didácticas
di: Ángela Gómez López
Pubblicazione: (2014)
di: Ángela Gómez López
Pubblicazione: (2014)
Evaluación de la comprensión lectora en alumnos universitarios mexicanos de matemáticas aplicadas y computación
di: Jorge Guerra García
Pubblicazione: (2022)
di: Jorge Guerra García
Pubblicazione: (2022)
LOS BENEFICIOS DE LA LECTURA COMPARTIDA DE LIBROS: BREVE REVISIÓN
di: Edurne Goikoetxea Iraola
Pubblicazione: (2015)
di: Edurne Goikoetxea Iraola
Pubblicazione: (2015)
DECISIONES ESTRATÉGICAS DE LECTURA Y RENDIMIENTO EN TAREAS DE COMPETENCIA LECTORA SIMILARES A PISA
di: María-Ángeles Serrano Mendizábal
Pubblicazione: (2017)
di: María-Ángeles Serrano Mendizábal
Pubblicazione: (2017)
Tiempos escolares y lectura
di: Raúl Fraguela-Vale
Pubblicazione: (2016)
di: Raúl Fraguela-Vale
Pubblicazione: (2016)
Comprensión lectora, variables cognitivas y prácticas de lectura en escolares cubanos
di: Klency González Hernández
Pubblicazione: (2016)
di: Klency González Hernández
Pubblicazione: (2016)
La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
di: Luis Marcelo Mantilla-Falcón
Pubblicazione: (2021)
di: Luis Marcelo Mantilla-Falcón
Pubblicazione: (2021)
ANÁLISIS DE INTERESES LECTORES: UNA MIRADA AL PROGRAMA DE VINCULACIÓN “MANABÍ CRECE LEYENDO”
di: Viviana Navarro Cedeño
Pubblicazione: (2017)
di: Viviana Navarro Cedeño
Pubblicazione: (2017)
Leer literatura en la era digital
di: María Isabel Morales Sánchez
Pubblicazione: (2018)
di: María Isabel Morales Sánchez
Pubblicazione: (2018)
Perfiles cognitivos de niños de nivel socioeconómico bajo con dificultades en la velocidad lectora: análisis de los resultados de una intervención
di: Marina V. Ferroni
Pubblicazione: (2019)
di: Marina V. Ferroni
Pubblicazione: (2019)