Copertina

Los datos y el azar en el currículo de educación básica y bachillerato en México: reflexiones desde la perspectiva internacional

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Santiago Inzunza Cazares
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Guadalajara 2021
Soggetti:	Educación estadística Educación básica educación media superior currículo de matemáticas enseñanza de las matemáticas
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Aprendizaje de la estadística descriptiva en secundaria básica con datos provenientes del consumo de energía
di: Yusimí Guerra Véliz
Pubblicazione: (2021)

La práctica pedagógica de la matemática: el caso de profesores exitosos en Educación Secundaria
di: RAMÓN LEONARDO HERNÁNDEZ COLLAZO
Pubblicazione: (2014)

Haciendo gelatinas: dos situaciones didácticas sobre la creación y uso de registros con niños preescolares
di: María Laguna
Pubblicazione: (2020)

CURRÍCULO Y DESEMPEÑOS DE MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
di: José Ángel Vera Noriega
Pubblicazione: (2013)

Matemática aplicada y prácticas sociales: escenarios de debate alrededor del currículo de matemáticas
di: Iván Darío Flórez-Rojano
Pubblicazione: (2021)

Pasteles. Programa computacional interactivo para el aprendizaje de la noción del número fraccionario
di: Jorge Vaca Uribe
Pubblicazione: (2006)

Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica
di: José Andrey Zamora Araya
Pubblicazione: (2020)

“Si lo hacemos así, en la escuela nos regañarían”: Discursos matemáticos locales de adultos con baja escolaridad
di: Santiago Alonso Palmas Pérez
Pubblicazione: (2020)

Concepciones de los estudiantes para profesor de Matemáticas sobre las competencias profesionales implicadas en la enseñanza de la Estadística
di: Miguel Friz Carrillo
Pubblicazione: (2011)

Desempeño matemático. Evaluación por rúbricas en los primeros grados de educación básica
di: Gabriela Ordaz Villegas
Pubblicazione: (2021)

Uso de la calculadora y desarrollo de las habilidades de operaciones básicas de matemática
di: Katherine Fernanda Acosta-Aldaz
Pubblicazione: (2024)

Trayectorias de la enseñanza de las matemáticas en ingeniería: entornos colombiano y norteamericano
di: Guillermo Mejía-Aguilar
Pubblicazione: (2023)

Reseña de "Teaching Mathematics Online: Emergent Technologies and Methodologies" de Ángel A. Juan, María A. Huertas, Sven Trenholm y Cristina Steegmann
di: Hans Cuypers
Pubblicazione: (2012)

Sistemas de representación no-usuales en la formación de profesores como estrategia para comprender los procesos de aprendizaje de objetos matemáticos
di: Natalia Morales-Rozo
Pubblicazione: (2021)

Concepciones sobre la enseñanza de la resta: un estudio en el ámbito de la formación permanente del profesorado
di: Mario Martínez Silva
Pubblicazione: (2004)

Construcción colectiva de dimensiones que sustentan el diseño de recursos educativos abiertos en la enseñanza de las matemáticas
di: Noemí Gabriela Lara Sáenz
Pubblicazione: (2025)

La enseñanza de las matemáticas desde entornos virtuales: retos y perspectivas en tiempos de pandemia
di: Pedro Alipio Vásquez García
Pubblicazione: (2022)

Percepción de una muestra de profesores de matemáticas sobre la formación recibida en la universidad
di: Edwin Chaves Esquivel
Pubblicazione: (2013)

Educación matemática en pandemia: los efectos de la distancia
di: Alicia Ávila
Pubblicazione: (2023)

Errores matemáticos de estudiantes que ingresan a la universidad
di: Ronny Gamboa Araya
Pubblicazione: (2019)

Estudio de Efectos Contextuales en el Rendimiento en Matemáticas de Alumnos de 8º Básico de la Región del Biobío, Chile
di: José Manuel Merino
Pubblicazione: (2014)

La enseñanza de las matemáticas a personas con síndrome de Down utilizando dispositivos móviles
di: Diego Tangarife Chalarca
Pubblicazione: (2018)

¿Cuánto pesa?, ¿Cuánto mide? Una experiencia didáctica en una escuela primaria unitaria
di: David Block Sevilla
Pubblicazione: (2019)

Elementos orientadores para el análisis y diseño de políticas públicas de educación indígena y matemática
di: Edwin Yesid Molano Franco
Pubblicazione: (2023)

Propuesta didáctica para el aprendizaje de la derivada con Derive
di: Walter Byron Pineda Izasa
Pubblicazione: (2020)

Tres mujeres adultas y sus diferentes acercamientos a los números y las cuentas
di: Irma Fuenlabrada
Pubblicazione: (2005)

Mathematics in nutritionists’ undergraduate: perceptions about the curriculum
di: Priebe, Débora Danielle Alves Moraes, et al.
Pubblicazione: (2023)

La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas
di: Angelina G. González Peralta
Pubblicazione: (2014)

UNA MIRADA SISTÉMICA DE LOS PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS
di: Diana Gil Chaves
Pubblicazione: (2016)

La comunidad virtual de práctica. Alternativa para la formación continua de profesores
di: Luis Felipe Gómez López
Pubblicazione: (2016)

Una experiencia de formación para futuros maestros de educación primaria: implementación de una actividad de geometría y de medida
di: María Teresa Costado Dios
Pubblicazione: (2023)

Elementos que percibe el estudiantado del profesorado en matemáticas en la configuración de su identidad profesional
di: Magdalena Rivera Abrajan
Pubblicazione: (2024)

Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba
di: Osmany Justis Katt
Pubblicazione: (2019)

¿Qué aporta la investigación narrativa a los currículos de formación de profesores de matemáticas?
di: Claudia Salazar-Amaya
Pubblicazione: (2021)

Uso de software educativo interactivo para la enseñanza y aprendizaje de la matemática en educación básica, Región Pasco
di: Flaviano Armando Zenteno Ruiz
Pubblicazione: (2020)

Aquisição das operações combinatórias por alunos pré-universitários através de uma intervenção de ensino
di: José António Fernandes
Pubblicazione: (2010)

A Política Cultural dos Livros Didáticos de Matemática: um guia para transformar estudantes em cidadãos neoliberais
di: Marcio Antonio da Silva
Pubblicazione: (2019)

El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Concepciones de los futuros profesores del sur de Chile
di: Miguel Friz Carrillo
Pubblicazione: (2018)

Estudio exploratorio sobre la efectividad del método abierto basado en números (ABN) en las habilidades de cálculo mental en educación primaria
di: Carlos Pérez Wilson
Pubblicazione: (2023)

La formulación y reformulación de problemas o preguntas en el aprendizaje de las matemáticas en el nivel medio superior
di: Juan Estrada Medina
Pubblicazione: (2003)