Copertina

Entre la celebración y el vilipendio: narrativas virales sobre la docencia en medios de comunicación y redes sociales

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Mirza Aguilar Pérez
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Guadalajara 2022
Soggetti:	Educación Pandemia narrativas profesorado estereotipo viralización
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Lo sonoro, lo musical y lo social en tiempos de pandemia y viralización
di: Oswaldo A. Rodríguez Reinoso
Pubblicazione: (2021)

Lo sonoro, lo musical y lo social en tiempos de pandemia y viralización
di: Oswaldo A. Rodríguez Reinoso
Pubblicazione: (2021)

Equidad, género y matemáticas en la escuela mexicana
di: Sonia Ursini
Pubblicazione: (2017)

El e- portafolio en el proyecto Elkarrikertuz: Las narrativas audiovisuales en el aprendizaje de la cultura escolar y la formación inicial del profesorado reflexivo
di: José Miguel Correa Gorospe
Pubblicazione: (2009)

Pandemia y ejercicio físico. Reproducción de estereotipos de género a partir de videos y fotografías posteadas en Instagram
di: María Loreto Chihuailaf-Vera
Pubblicazione: (2022)

Flower Power: compartiendo con el profesorado sobre feminismos, experiencias queer y educación artística
di: Lander CALVELHE
Pubblicazione: (2021)

¡LA SOLUCIÓN LA TIENES TÚ!. EL PROCESO DE FORMACIÓN DE UN PROFESOR NOVEL
di: Soledad García Gómez
Pubblicazione: (2009)

Formación del profesorado de historia y ficción televisiva: el aprovechamiento didáctico de las series históricas en educación secundaria
di: Jorge Sáiz Serrano
Pubblicazione: (2017)

Creencias distorsionadas sobre la violencia contra las mujeres en docentes en formación de Colombia
di: Enrique Bonilla-Algovia
Pubblicazione: (2019)

Indagación narrativa y experiencia educativa. De los hallazgos investigativos a los tanteos formativos
di: Roxana HORMAZÁBAL FAJARDO
Pubblicazione: (2019)

Naturaleza, saber y narrativa. A la búsqueda de una relación sensible con el mundo natural y con el saber
di: Cristina SENDRA MOCHOLÍ
Pubblicazione: (2019)

Reflexos do isolamento social no período pandêmico para juventude
di: Ricardo Gonçalves Severo
Pubblicazione: (2023)

Un sentido narrativo de la Didáctica
di: José CONTRERAS DOMINGO
Pubblicazione: (2019)

Estereotipos del profesorado en torno al género y a la orientación sexual
di: Sofía Díaz de Greñu Domingo
Pubblicazione: (2017)

La formación del profesorado de nivel preescolar: un campo que excluye a los hombres en la ciudad de México
di: Jorge García Villanueva
Pubblicazione: (2015)

Atender a Las Tensiones Educativas en la Formación Inicial del Profesorado: La Indagación Narrativa Como Práctica Pedagógica
di: Emma QUILES-FERNÁNDEZ
Pubblicazione: (2019)

Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria
di: Jorge Sáiz Serrano
Pubblicazione: (2015)

Percepciones de jóvenes universitarios sobre sus habilidades digitales académicas y educación virtual durante la pandemia
di: Nicté Castañeda-Camey
Pubblicazione: (2022)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
di: Martha Leticia Gaeta González
Pubblicazione: (2021)

Percepción estudiantil sobre la discriminación y el racismo en la educación superior
di: Patricia Cecilia Bravo-Mancero
Pubblicazione: (2023)

Educación abierta y a distancia: Un modelo revalorizado en la pandemia y en constante cambio
di: Jairo Gregorio Ramírez
Pubblicazione: (2022)

Ciencia y literatura infantil: un análisis de las narrativas creadas por GenIA
di: Andréa Inês Goldschmidt
Pubblicazione: (2025)

Edadismo en la escuela. ¿Tienen estereotipos sobre la vejez los futuros docentes?
di: Margarita Gutiérrez Moret
Pubblicazione: (2019)

Género y empoderamiento: una historia de vida contada desde el magisterio potosino
di: Juan Manuel Guel Rodríguez
Pubblicazione: (2019)

Envejecimiento poblacional: discriminación y políticas públicas integrales
di: Óscar Osorio Pérez
Pubblicazione: (2016)

Mitos del amor romántico en adolescentes: relación con el sexismo y variables procedentes de la socialización
di: Enrique Bonilla-Algovia
Pubblicazione: (2021)

Consideraciones actuales sobre el uso de antimaláricos en el tratamiento de la infección por SARS-CoV-2 y su impacto
di: Emilio Abuabara-Franco
Pubblicazione: (2020)

Sentidos y potencialidades del registro (auto)etnográfico en la investigación biográfico-narrativa
di: Jonathan Aguirre
Pubblicazione: (2019)

Estereotipos, tópicos y lenguaje de la programación sensacionalista en la televisión: programa «Corazón» de TVE
di: Luis M. Romero-Rodríguez
Pubblicazione: (2015)

Creación de opinión y percepción sobre China en redes sociales occidentales
di: Maximiliano Fernández Fernández
Pubblicazione: (2019)

Representaciones sociales que sobre la docencia en educación superior tiene el profesorado de dos universidades públicas mexicanas
di: Ana Esther Escalante-Ferrer
Pubblicazione: (2021)

Actitudes, conocimientos y prácticas de riesgo ante el Virus de la Inmunodeficiencia Humana entre la población universitaria de Chontales (Nicaragua)
di: David Cobos-Sanchiz
Pubblicazione: (2014)

Permanencia de estereotipos de género en la escuela inicial
di: Carmen Teresa García Ramírez
Pubblicazione: (2014)

Estudios científicos sobre literatura infantil y su didáctica: revisión bibliográfica (2000-2014)
di: Moisés Selfa
Pubblicazione: (2015)

Estereotipos sobre la sexualidad en la adultez mayor: un análisis desde la perspectiva de género
di: Jorge García Villanueva
Pubblicazione: (2020)

Entre la racionalización y la humanización. Tres narrativas sobre emociones para la tarea docente
di: Mariana Nobile
Pubblicazione: (2024)

Creencias del profesorado en ejercicio y en formación sobre el aprendizaje por investigación
di: Ana M. Abril
Pubblicazione: (2014)

Construcción social del “mal estudiante” en la escuela pública española: intersecciones de género, “raza”/etnia y clase social
di: María Rubio Gómez
Pubblicazione: (2013)

Educación bilingüe de élite e interculturalidad: una mirada desde la TV infantil
di: Juan Felipe Barreto Salazar
Pubblicazione: (2014)

Las raíces de la violencia y el machismo: la socialización educativa a través de los videojuegos (primera parte)
di: Enrique J. Díez Gutiérrez
Pubblicazione: (2009)