Ontología relacional mapuche, conocimiento susceptible de articular al conocimiento escolar
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Guadalajara
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876456889898762240 |
|---|---|
| author | Viviana Villarroel Cárdenas |
| author_facet | Viviana Villarroel Cárdenas |
| contents | Ontología relacional mapuche, conocimiento susceptible de articular al conocimiento escolar Viviana Villarroel Cárdenas Carlos Sanhueza-Estay Segundo Quintriqueo Millán Educación currículum escolar Ontología relacional saberes y conocimientos mapuches El artículo aborda la relación de los saberes y conocimientos mapuches que emergen y se preservan gracias a la educación familiar, sustentados en la conexión que establecen las personas con el territorio y la naturaleza. El objetivo del artículo es exponer una base de conocimientos referidos a la cosmovisión mapuche asociada a la relación persona-naturaleza. La metodología empleada es la revisión documental-descriptiva de la literatura científica, normativa y de divulgación nacional e internacional, a fin de sistematizar los saberes y conocimientos asociados a dicha relación desarrollados desde la ontología relacional mapuche. Los principales resultados de este artículo evidencian la existencia de saberes y conocimientos mapuches que son susceptibles de incorporar a la educación escolar; sin embargo, a través del currículum escolar, el Estado los ha invalidado, negado u omitido, fundamentándose únicamente en el conocimiento eurocéntrico y occidental. Finalmente, se proponen aportes y contribuciones que surgen de esta revisión, a fin de posibilitar la incorporación del pensamiento mapuche referentes a la relación persona-naturaleza en la educación escolar, a través de mecanismos dialécticos. 2022 artículo científico 2007-2171 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553474095003 https://www.redalyc.org/journal/5534/553474095003/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553474095003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553474095003/553474095003.epub https://www.redalyc.org/journal/5534/553474095003/movil 10.32870/dse.v0i25.1154 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5534 Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa application/pdf Universidad de Guadalajara Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa (México) Num.25 Vol.13 |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
| spellingShingle | Ontología relacional mapuche, conocimiento susceptible de articular al conocimiento escolar Viviana Villarroel Cárdenas Educación currículum escolar Ontología relacional saberes y conocimientos mapuches Ontología relacional mapuche, conocimiento susceptible de articular al conocimiento escolar Viviana Villarroel Cárdenas Carlos Sanhueza-Estay Segundo Quintriqueo Millán Educación currículum escolar Ontología relacional saberes y conocimientos mapuches El artículo aborda la relación de los saberes y conocimientos mapuches que emergen y se preservan gracias a la educación familiar, sustentados en la conexión que establecen las personas con el territorio y la naturaleza. El objetivo del artículo es exponer una base de conocimientos referidos a la cosmovisión mapuche asociada a la relación persona-naturaleza. La metodología empleada es la revisión documental-descriptiva de la literatura científica, normativa y de divulgación nacional e internacional, a fin de sistematizar los saberes y conocimientos asociados a dicha relación desarrollados desde la ontología relacional mapuche. Los principales resultados de este artículo evidencian la existencia de saberes y conocimientos mapuches que son susceptibles de incorporar a la educación escolar; sin embargo, a través del currículum escolar, el Estado los ha invalidado, negado u omitido, fundamentándose únicamente en el conocimiento eurocéntrico y occidental. Finalmente, se proponen aportes y contribuciones que surgen de esta revisión, a fin de posibilitar la incorporación del pensamiento mapuche referentes a la relación persona-naturaleza en la educación escolar, a través de mecanismos dialécticos. 2022 artículo científico 2007-2171 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553474095003 https://www.redalyc.org/journal/5534/553474095003/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553474095003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553474095003/553474095003.epub https://www.redalyc.org/journal/5534/553474095003/movil 10.32870/dse.v0i25.1154 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5534 Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa application/pdf Universidad de Guadalajara Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa (México) Num.25 Vol.13 |
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| topic | Educación currículum escolar Ontología relacional saberes y conocimientos mapuches |
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