Práctica profesional y acción colectiva en la región de las Altas Montañas, México: el caso de los maestros nahuas egresados de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 304

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Yolanda Francisca González Molohua
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Guadalajara 2022
Schlagworte:	Educación actor social maestro rural Educación bilingüe ejercicio profesional acciones de resistencia
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