Educación intercultural en escuelas multiculturales urbanas: estudio etnográfico en un centro escolar de la Ciudad de México
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Antioquia
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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|---|---|
| author | Casandra Guajardo Rodríguez |
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| contents | Educación intercultural en escuelas multiculturales urbanas: estudio etnográfico en un centro escolar de la Ciudad de México Casandra Guajardo Rodríguez Antropología racismo discriminación escuelas urbanas multiculturalidad Educación intercultural En el documento se presentan los resultados de un estudio desarrollado en México sobre educación intercultural en contextos multiculturales urbanos. El objetivo se centró en comprender cómo se vive la diversidad sociocultural de los miembros de la comunidad educativa de una escuela primaria pública caracterizada por su diversidad sociocultural y etno-lingüística. Lo anterior se realizó mediante el análisis de las interacciones y de las estrategias pedagógicas implementadas por docentes y otros profesionales de la educación para el reconocimiento de la diversidad sociocultural en escuelas de la Ciudad de México. 2020 artículo científico 0120-2510 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55766196006 https://www.redalyc.org/journal/557/55766196006/ https://www.redalyc.org/journal/557/55766196006/html/ https://www.redalyc.org/journal/557/55766196006/55766196006.epub https://www.redalyc.org/journal/557/55766196006/movil 10.17533/udea.boan.v35n59a06 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=557 Boletín de Antropología Universidad de Antioquia application/pdf Universidad de Antioquia Boletín de Antropología Universidad de Antioquia (Colombia) Num.59 Vol.35 |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad de Antioquia |
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