Relaciones familiares de la población con rendimiento escolar bajo

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Alejandro Botero Carvajal
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Sociedad Venezolana de Farmacología Clínica y Terapéutica 2019
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author Alejandro Botero Carvajal
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contents Relaciones familiares de la población con rendimiento escolar bajo Alejandro Botero Carvajal Ángela María Jiménez Urrego Medicina abandono escolar Rendimiento escolar bajo relaciones familiares (Fuente: DeSC) Introducción: Los cambios escolares, familiares y de desarrollo en la adolescencia se acompañan de desempeño escolar bajo, en la mayoría de ocasiones. Sin embargo, las relaciones familiares en la población con bajo rendimiento escolar no están claras en la literatura actual. El propósito es describir las relaciones familiares de la población con bajo rendimiento escolar. Metodología: Estudio observacional transversal, 784 estudiantes participaron en el estudio, se aplicó el APGAR familiar para evaluar el funcionamiento familiar, a la totalidad de estudiantes. Resultados: el 56.8% de la población presenta disfunción familiar en apoyo, 52.6% de la población en participación, 24.5% de la población en ganancia, el 63.8% de la población en afecto, el 58.9% de la población en rentabilidad. Discusión: La participación de los padres influye en el rendimiento escolar, de forma significativa sobre el bienestar emocional y social del adolescente. 2019 artículo científico 0798-0264 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55964256018 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=559 Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica application/pdf Sociedad Venezolana de Farmacología Clínica y Terapéutica Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica (República Bolivariana de Venezuela) Num.4 Vol.38
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Relaciones familiares de la población con rendimiento escolar bajo Alejandro Botero Carvajal Ángela María Jiménez Urrego Medicina abandono escolar Rendimiento escolar bajo relaciones familiares (Fuente: DeSC) Introducción: Los cambios escolares, familiares y de desarrollo en la adolescencia se acompañan de desempeño escolar bajo, en la mayoría de ocasiones. Sin embargo, las relaciones familiares en la población con bajo rendimiento escolar no están claras en la literatura actual. El propósito es describir las relaciones familiares de la población con bajo rendimiento escolar. Metodología: Estudio observacional transversal, 784 estudiantes participaron en el estudio, se aplicó el APGAR familiar para evaluar el funcionamiento familiar, a la totalidad de estudiantes. Resultados: el 56.8% de la población presenta disfunción familiar en apoyo, 52.6% de la población en participación, 24.5% de la población en ganancia, el 63.8% de la población en afecto, el 58.9% de la población en rentabilidad. Discusión: La participación de los padres influye en el rendimiento escolar, de forma significativa sobre el bienestar emocional y social del adolescente. 2019 artículo científico 0798-0264 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55964256018 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=559 Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica application/pdf Sociedad Venezolana de Farmacología Clínica y Terapéutica Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica (República Bolivariana de Venezuela) Num.4 Vol.38
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